和老师保持愉快、高效的沟通，对于孩子的学习和成长都至关重要，这也是每位父母的必修课。

不用追求 “完美”，只要避免踩雷，就能给孩子足够的 “底气”。

——虎妈


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作者 | 小志

来源 | 父母志（ID：fumuzhi123）

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对很多家长来说，“班主任对自己的印象” 从来不是小事，因为大家都清楚：家长和班主任的关系里，藏着孩子在学校的 “生存温度”。

但有些家长却觉得”我管好自己的孩子就行“，完全没意识到，自己的某些行为早已成了班主任的“心结”，最后可能还会间接影响孩子。

今天就来聊聊，班主任最反感的4类家长，看看你有没有中招？



四类让老师头疼的家长

你是否在其中？

• 第一种：“甩手掌柜”型
  

这类家长经常以“工作忙”、“不懂教育”为借口，对孩子学业和校园生活漠不关心。

从不检查作业，孩子在校遇到问题，只会简单地说“找老师解决”；对老师布置的一些任务消极对待，经常拖延提交资料，缺席家长会和亲子活动。

给孩子带来的影响：

首先，孩子会产生强烈的被忽视感，觉得自己在父母心中不重要，进而滋生自卑情绪。

其次，缺乏家庭引导的孩子难以养成良好的学习和行为习惯，作业拖延、课堂不专注成了常态，逐渐沦为班级里 “被边缘化的小透明”，老师想帮却找不到切入点。

此外，孩子会模仿家长的敷衍态度，对学业和集体活动缺乏热情，长期下来会影响学习动力和社交能力。

改进方案：“不缺席” 并非要投入大量时间，关键在用心。

①每天10分钟交流：每天抽一点时间和孩子聊聊“今天在学校有什么收获”、“遇到什么困难”，主动了解孩子的校园生活。

②设置事务提醒：将重要日期和待办事项记入手机日历，提前设置提醒。

③缺席后的补救：若无法参加学校活动，提前与老师沟通，事后主动了解情况。

• 第二种：“过度溺爱”型
  

每天放学，总有家长围着班主任追问不休。更有甚者，会偷偷在孩子书包里放录音设备，美其名曰 “了解孩子在学校的真实情况”。

一旦孩子和同学起冲突，这类家长第一反应不是问清缘由，而是先指责对方 “怎么欺负人”，甚至找班主任 “讨说法”。

给孩子带来的影响：

过度溺爱会逐渐毁掉孩子的适应能力，让孩子变得以自我为中心，认为所有人都该迁就自己，缺乏规则意识和同理心，在集体中容易被孤立，甚至因家长的态度而对老师产生抵触情绪。

同时，他们的抗挫折能力极差，遇到一点批评或困难就崩溃，难以适应集体生活。更严重的是，孩子会因家长对老师的不信任而产生抵触情绪，不愿听从老师教导，影响在校学习状态。

改进方案：学会 “有边界的放手” 是关键。

①适当放手：从生活小事入手，让孩子自己整理书包、解决小矛盾，培养独立性和责任意识。

②客观了解情况：孩子反映问题时，先询问具体经过，再与老师核实，避免不分青红皂白护短。

③尊重教育专业：老师反馈问题时，先表示感谢，再探讨解决方法，既显尊重又表配合。

• 第三种：“指手画脚”型
  

这类家长经常质疑老师的教学安排，对作业布置、座位安排、活动组织指手画脚；公开否定老师的教育理念，在家长群中发表“实践作业没用”、“老师讲课太快”等言论。

给孩子带来的影响：

家长的指手画脚会给孩子传递 “不尊重权威” 的信号，导致孩子模仿这种态度，不尊重老师和班级规则长期下来，孩子会养成傲慢固执的性格，听不进不同意见，影响学习效率和人际关系。

此外，其他同学会因家长的 “挑事” 而疏远孩子，让他在集体中被孤立，产生厌学情绪。

改进方案：

①换位思考：在提出质疑前，先考虑老师的专业立场和整体安排。

②用建议代替指责：采用“老师，我有一个建议”而不是“你应该”的表达方式。

③维护老师权威：不在孩子面前批评老师，而是说“老师有自己的考虑”，维护老师在孩子心中的权威。

• 第四种： “负面抱怨”型
  

这类家长经常传递负面情绪，在家说“学校饭菜难吃”、“老师太严厉”，在群里抱怨“收费多”、“设施差”；喜欢煽动其他家长，看到有人提疑问就鼓动“一起投诉”。

给孩子带来的影响：

家长的负面言论会像 “病毒” 一样侵蚀孩子对学校的好感，产生厌学心理，害怕老师，还可能学会“遇到问题先抱怨”的消极态度。

同时，他们会模仿家长的抱怨习惯，遇到问题不积极解决，总先指责他人，形成消极的人生态度。

改进方案：

①传递正能量：多与孩子分享学校的积极面，如“老师今天表扬你了”，给孩子传递正向认知。

②理性反映问题：对学校有意见，直接找相关部门沟通，采用建设性方式。

③做积极参与者：在群里分享教育心得，配合老师工作，维护群里的和谐氛围。

认识到问题只是第一步。了解哪些行为可能引起老师反感后，我们更需要思考如何建立积极的家校关系。

毕竟，指出问题不是为了指责，而是为了找到改进的方向。



老师和家长是教育合伙人

老师和家长从来不是对立的两方，而是教育路上最重要的合作伙伴。我们共同拥有一个最根本的共识：希望孩子健康成长、学有所成。

1. 建立互信基础

理解老师的付出：一位老师每天要备课、上课、批改作业、管理班级，还要关心每个学生的情绪和状态。尝试换位思考："如果我是老师，我会怎么做？"这种理解是建立良好关系的基础。

主动表达认可：当老师付出了额外努力，或是孩子提到老师的关心时，不妨发条简短的信息表达感谢。这样的认可会让老师感受到工作的价值。



2. 积极配合

及时响应学校要求：在规定时间内完成老师布置的任务，为孩子树立责任感的榜样。

主动了解教学安排：学期初了解本学期的教学计划和要求，在家也能有针对性地配合。

创造积极的家校互动：积极参加学校活动，既是了解孩子在校情况的机会，也是向老师表达支持的方式。

在家巩固学习成果：按照老师的建议，督促孩子完成作业，培养良好的学习习惯。保持教育要求的一致性。

分享孩子的特点与变化：主动向老师介绍孩子的个性特点和在家的表现，帮助老师更全面地了解孩子。

3. 建设性沟通

即使是最优秀的老师也可能有考虑不周的时候。采取正确的沟通方式至关重要。

先核实情况：听到孩子的抱怨后，先多方了解事实，避免仅凭一面之词就下结论。

私下沟通：有任何疑问或建议，都应当私下与老师沟通，维护老师的尊严。

用请教代替指责：采用"寻求建议"的方式表达关切，而不是直接批评。

聚焦解决方案：沟通时不要停留在抱怨，而是共同寻找解决方法。

逐级理性反映问题：如果与老师沟通后问题仍未解决，可以按程序向学校反映，保持客观理性。

建立良好的关系需要智慧，维护这种关系更需要技巧。当我们了解了基本的原则和方法后，更需要关注日常互动中的细节。那些看似微小的举动，往往最能体现家长的态度和诚意。

写在最后：

教育孩子从来不是 “一个人的战斗”，家长和老师是孩子成长路上的 “合伙人”。

对于家长来说，不用追求 “完美”，只要避免踩雷，用心维护家校关系，就能给孩子足够的 “底气”。

当家长和老师站在同一战线，用信任和配合搭建起教育的桥梁，孩子才能在学校里被重视、被偏爱，健康快乐地成长。



*来源：父母志(ID：fumuzhi123)。这里是家庭教育与自我提升的补给站，美好家庭的打造地，万千爸妈学习、思考、放松的后花园。本文转载已获得授权。

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