学习这件事，拼到最后，看的是谁能够沉得下心、稳住念头。

陪孩子打赢“内心的战争”，安放好情绪，学习之路就顺了。

——虎妈


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作者 | 猪妈妈

来源 | 猪妈妈日记（ID：Luna2019666）

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曾听过这样一句话：“学习的本质，从来不是知识的堆砌，而是一场与自己的战争。”

孩子打开书本那一刻，他要战胜的不是题目，而是那个想逃避的自己；拿起笔的瞬间，要对抗的不是难题，而是心里不断冒出来的懒惰、焦虑和各种“小剧场”。

你以为他不会做，其实他是想学也静不下心；你以为他在玩手机，其实他是在逃避内心的不安。

真正拖垮孩子学习的，不是不会做题，而是——

• 担心做不好；
• 害怕被骂；
• 想太多、想太远；
• 心中有火，脑中有雾……
  

情绪一乱，思维就断

心理学有个结论：情绪是注意力的杀手。

当孩子被负面情绪占据，大脑处理信息的能力会大打折扣。

你一边说“快去写作业”，他一边心里想：“我又考砸了，妈妈肯定不高兴”，这时的大脑，哪还顾得上听讲?

所以很多家长经常抱怨：“我娃学一会就走神”“专注力太差”，其实背后可能是情绪没被处理好，孩子的心根本没在学习上。

著名心理学家丹尼尔·戈尔曼说过：

“情绪管理的能力，比智商更能预测一个人未来的成功。”




分数焦虑

是家长传染给孩子的

有一个广泛存在却少被察觉的现象：孩子焦虑，其实是家长先焦虑。

比如：

孩子考了85分，家长先炸锅：“你怎么又退步了?”

孩子说不会做题，家长反应：“我跟你讲过多少次了?”

一来二去，孩子逐渐形成一种思维：“学习是用来讨好爸妈的，我不能失败，否则不被爱。”

于是学习变成了压力源，一看到书就心烦；成绩稍差就怀疑自己；遇到不会做的题，就开始“心跳+冒汗+想逃”。

学习的本该是好奇与探索，却变成了患得患失、如履薄冰。

真正毁掉孩子的，不是成绩差，而是他越来越不敢面对自己。



杂念太多

注意力根本稳不住

有个词很形象，叫“心猿意马”。

孩子写作业时，你以为他坐得好好的，其实脑子可能已经跑了五百公里：

“这题我做错会不会又被骂?”

“明天有小测，我肯定又考不好……”

“等下我再偷偷玩五分钟手机吧。”

别说孩子，连我们大人看个两页书都要刷几次短视频。

学习这件事，拼到最后，不是拼智力，是拼谁能沉下心、稳住念头。




高效学习

从清空内心开始的

孩子心不静，学得再苦也是白费。再好的老师、再贵的补课，也进不去一个满脑子杂念的孩子心里。

所以，与其天天催他写作业、盯成绩，不如教他这三件事：

1. 学会情绪表达

允许孩子说出“我很烦”、“我不想学”、“我怕考不好”。

你不批评、不打断，就是最大的支持。

当情绪被看见，孩子才有勇气继续往前走。

小技巧：每天睡前5分钟，和孩子聊聊今天最开心/最烦的一件事，不评判，只倾听。

2. 固定学习仪式，建立注意力条件反射

比如：

每次学习前点一支香薰，播放轻音乐；

写作业前先深呼吸3次，让大脑“归位”；

桌子上除了学习用品，其他都收起来。

这些小动作是告诉大脑：“该专注啦！”

推荐方法：“番茄钟”法，25分钟学习+5分钟休息，提高效率又不累。

3. 降低家长的焦虑投射

别让“你一定要上重点高中”、“别人都学到第七单元了”这种焦虑，成为孩子身上的炸弹。

你越平静，孩子越安心；你越焦虑，孩子越慌张。

给孩子的暗示不应该是：“你必须优秀”，而是：“你值得被爱，即使现在不完美。”

赢得学习，不如先赢得内心。

教育不是把孩子推进去学，而是帮他从“心里”走出来。

你帮他清空杂念，他才能装得进知识；你帮他安顿情绪，他才愿意继续努力。

说到底，真正的学习高手不是天赋异禀，而是能在杂念纷飞时，还能一页一页翻书、一道一道做题的人。

所以，别急着追成绩，先陪孩子打赢这场“内心的战争”。



*来源：猪妈妈日记（ID：Luna2019666），幸福很简单,就是大手拉小手,漫漫长路慢慢走,手牵手,我们一起长大。原标题《孩子学习最大障碍：不是智商，而是情绪和杂念》。

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