作者：老雾

来源：雾满拦江（ID：lwwuwuwu）

01

管理大师德鲁克说，世间有两种人：

一种是轻松写意的幸福者。

另一种是努力打拼的苦命人。

幸福者的特点，是听话，照做，不逞能。

苦命人的特点，能力强，有上进心，积极主动。

幸福人消极，颓废，懒惰，看起来能力不足。

但事实上，幸福人也是从苦命人阶段，走过来的，知道企业或社会，是一个生态系统，最怕急功冒进。

有些工作，看似能壮大企业。

但如果你做了，企业并不会因此受益，反而有可能一败涂地。

德鲁克说：尤其是那些刚出校门的大学生，满脑子学生思维，不懂系统思维，最容易犯这种错误。

02

德鲁克举过一个例子：

毕业于耶鲁大学的杰克，入职一家小企业。

杰克震惊发现，这家企业，从老板到员工，全是无能的废物。

市场上明明有很多商业机会，可是老板和员工们，消极保守，昏昏噩噩，忙碌一年，企业的营业额才几百万美元，连工资都不够发。

杰克决定露一手。

让老板和同事们看一看，什么叫全力以赴，什么又叫爱企如家。

杰克开始了。

他拒绝同事们那样消极，懒惰，而是不停在市场上奔波，不惜自己掏钱，请客户喝咖啡。

一个月过去，他给公司接到个2000万的订单。

整个公司都轰动了，所有的同事，都用敬佩的眼光看着他。

这只是一个小订单而已。

杰克大声宣布：再过一个月，我要把公司的营业额，拉升到5000万美元，一年后要达到5亿美元。

同事们发出热烈的掌声。

眨眼功夫一个月过去。

公司的营业额，并没有达到5000万美元。

反而破产倒闭了。

骂骂咧咧的老板，跟杰克一起，去人才市场求职面试。

咦，拥有杰克这样优秀的员工，怎么会倒闭呢？

这到底是为什么？

03

有部古书，名叫《三国演义》。

这本书告诉我们，人在职场，要有系统思维，有些工作是不能干的。

最明白这个道理的，是司马懿。

有一天，司马懿率师出征，奔袭西城县。

到得城门前，听到啪啦啪啦的音乐声。

司马懿抬头一看，就见诸葛亮，坐在城头上，闭着眼睛，一边弹琴，一边纵情歌唱：出卖我的爱，拿脚把我踹，最后知道真相的我摆摊卖白菜，出卖我的爱，我眼泪掉下来……

诸葛亮身边，只有两个童子侍奉。

城门大开。

几个保洁，正在城门里慢悠悠打扫。

见此情形，司马懿哈哈大笑：各位，看清楚没有？诸葛亮这是身边无兵无将，怕被我抓了俘虏，所以虚张声势，故布空城之计。

手下人听了，急道：哪咱们赶紧入城，活捉诸葛亮。

司马懿笑道：你是不是傻？人在职场，要守规矩，知退进，有些话你不能说，有些事你不能做，不怕干不出成绩的笨员工，就怕太能干的冒进型员工。诸葛亮今天不能抓，这城门今天不能进，OK？

众人摇头：为什么呢？

司马懿冷笑：以后你们会明白的，撤军。

司马懿撤走，诸葛亮逃过一劫。

所以问题来了，司马懿明明看破诸葛亮虚张声势，为什么不抓捕呢？

为什么呢？

这个问题，邓艾，钟会，还有吕蒙，他们仨知道答案。

04

三国演义后期，诸葛亮星殒五丈原，蜀国再无能人。

这时候来了个邓艾和钟会。

此二人，翻山越岭，冒死行军，灭亡了蜀国。

那么邓艾与钟会，获得了什么奖励呢？

邓艾获得的奖励是——满门屠尽，全家被杀光。

钟会获得的奖励是——自己被杀，两个儿子一块被宰掉。

为什么呢？

因为他们做了不该做的工作。

三国演义中，和邓艾钟会智力齐平的，还有个东吴吕蒙。

当初刘备向东吴借荆州，一借不还，还派了大将关羽，镇守荆州。

却不料吕蒙白衣渡江，偷袭关羽，替东吴夺回了荆州。

夺回荆州，这项工作没问题。

有问题的是——吕蒙追捕关羽，抓到之后把关羽杀了。

杀关羽，是吕蒙绝对不应该做的工作。

如果吕蒙真有脑子，他应该放关羽走。

哪怕抓到关羽，也要假装抓错了，放走关羽。

但吕蒙，没有司马懿那种、知道什么工作不能做的高端智力。

由此带来的后果是，刘备亲率蜀川雄师，讨伐东吴。

而惹来大麻烦的吕蒙，不明不白死了。

后续的陆逊，智力比吕蒙高出太多，他打败了蜀军，明明看到刘备就在前面，光着脚板匆忙逃命，却突然下令班师。

当时手下抗命：都督，前面那个光脚板的就是刘备，让我去抓他……

陆逊说：你看错了，那不是刘备，是隔壁老王。

部属：都督，属下没有看错，那明明就是刘备……

陆逊：立即班师，敢抗命者，杀！

陆逊这样做，是因为他知道，抓捕刘备这项工作，你不能做。

做了不仅没有好处，而且会让太多的人，死得难看。

05

德鲁克说：人在职场，必须要摆脱学生思维，养成系统思维：

第一个，学生思维是单兵对抗，社会生产是群体合作。

孩子打小读书，学的就是和所有人对抗。

你学习时是一个人，考试时还是一个人，最后要用你的考试成绩，把所有人压在脚下。

你的成绩踩在别人头上，就是学霸。

你的成绩被别人踩，就是学渣。

考试时，如果你和别人“合作”，那叫作弊。

所以大学生进入社会，第一件事就是想证明自己“优秀”。

想证明自己，比别人更强。

但社会或企业，要的不是优秀。

而是合适。

06

第二个，所谓合作，是促动一种有序和谐的社会生态。

企业好比是一台机器。

新来的员工，好比是一枚镙丝钉。

镙丝钉不需要多么优秀，多么能干。

只要恰到好处，与周边的部件和谐运作就OK。

这种和谐生态，不仅限于企业之内。

整个社会也是如此——甚至包括你的敌人，也和你构成一个完整生态。

你所做的工作，一旦摧毁这个生态，就会祸及企业及自身。

所以司马懿明知诸葛亮是空城计，却故意放过。

因为司马懿的价值，在于他和诸葛亮对抗。

没了诸葛亮，司马懿就没价值了，就会如邓艾钟会，瞬间全家死光光。

再比如东吴吕蒙，他的价值来自于关羽。

可他杀了关羽，导致自身价值迅速归零。

07

第三个，学生思维单线一元，系统思维复线多元。

回到德鲁克讲述的耶鲁高材生杰克。

他接大订单，证明自己最优秀，这是典型学生思维。

如果他有系统思维，就会认识到，一个企业，犹如一台机器。

一台机器年营业额几百万美元，那是因为这台设备，一年只能出产这么多。

接几千万大订单的企业，他们的设备更精良。

设备比产品更贵，能承接2000万美元订单的系统，价值不会低于5000万美元。

但杰克所在的小企业，没有这么昂贵的系统。

为了完成杰克接来的2000万美元的订单，企业必须要投入5000万美元。

小企业没这么多钱。

只能关门破产。

这就是系统思维。

一旦你掌握，就会跳出能力的陷阱。

不明白这点，就会困于能力茧房，越努力，越优秀，境遇越凄惨。

让我们轻松写意的幸福。

而不是拼命努力的悲惨，OK？