别用物质堆砌童年。

真正的富养，是让孩子长出懂感恩、有担当、自己走的本事。

——虎妈

作者 | 冰海洋

来源 | 冰海洋育儿（lsbhy0921）

◐

上周末，我在商场看到一幕。

一个七八岁的男孩，拽着妈妈的衣角，大声嚷嚷：

“我就要那个限量版奥特曼。我们班小明都有，凭啥我没有？”

妈妈小声说：“这个月房贷刚还完，下个月再买好不好？”

男孩直接坐在地上：

“你不给我买，我就不走。你就是抠门。人家爸妈都带孩子去迪士尼，你带我去过哪儿？”

妈妈眼圈红了，蹲下来想拉他，被他一脚踹倒。

旁边有人小声议论：“这孩子，惯坏了。”

我看着那个妈妈，心里特别不是滋味。

教育家苏霍姆林斯基说过：“每一个瞬间，你看到孩子，也就看到了自己。”

这些年，我发现一个扎心的现象：很多普通家庭，正在用“富养”的名义，亲手毁掉孩子的未来。



穷人富养

增长的是欲望，透支的是感恩

什么叫“穷人富养”？

就是明明家里没矿，却拼命给孩子超出承受范围的东西——

名牌衣服、最新款手机、寒暑假出国游、各种昂贵的兴趣班。

以为这样能让孩子“见世面”“不输在起跑线”。

结果呢？

去年有一则新闻。

浙江一位母亲，月薪五千，为了满足女儿“想去三亚看海”的愿望，刷信用卡借了八千块。

结果到了三亚，女儿嫌酒店不够高档，非要住五星级，当场闹得不可开交。

妈妈在酒店大堂哭了。

事后女儿发朋友圈：“我妈真扫兴。”

孩子的欲望越撑越大，感恩之心却越磨越薄。

他看不到父母的血汗，只看到自己“还没有的”。

心理学家马斯洛的需求层次理论指出，当一个人的物质需求被过度满足时，他不会因此满足，而是会追求更高层次的需求。

普通家庭用“透支式富养”，等于在孩子的心里种下了一颗“我值得拥有更好，父母给不起就是他们无能”的种子。

网友@雨后的彩虹留言：

“我表姐家就是典型，自己穿几十块的T恤，给孩子买上千的鞋。

现在孩子上初中，张口闭口‘别人家爸爸开宝马’，嫌弃自己爸骑电动车。

表姐哭着说‘我哪里做错了’，我真想说，你从一开始就错了。”

没有认知托底的“富养”，不是在帮孩子开路，而是在帮他挖坑。




一个家庭最高级的炫富

培养人格健全、身心健康的孩子

真正有钱的家庭，是怎么“富养”孩子的？

他们不炫富，不溺爱，反而比普通家庭更“狠心”。

巴菲特，全球最著名的投资家之一，他的三个子女却没有一个人“继承衣钵”。

大女儿苏茜是针织店老板，大儿子霍华德是农民兼摄影师，小儿子彼得是音乐家。

巴菲特对他们从小就要求：“你要什么，自己去挣。”

他给每个孩子只留了极少一部分财产，其余全部捐掉。

他说：“给孩子们太多的钱，等于给他们一个‘人生不用努力’的借口。”

梁启超，近代思想家，九个子女个个成才（梁思成、梁思永、梁思礼等）。

他从不给孩子灌输“我们家有钱有地位”，而是教他们“处忧患最是人生幸事，能使人精神振奋”。

他在家书中反复强调：要吃苦、要自立、要有社会责任感。

这些孩子长大后，没有一个是“纨绔子弟”，反而在自己的领域里闪闪发光。

真正的富养，从来不是给孩子花不完的钱，而是给孩子“看清社会真相的能力”。

资源要靠自己争取，规则对每个人都一样，没有人会一直为你兜底。

父母给孩子最好的遗产，不是银行账户里的数字，而是头脑里的认知和手里的本事。




真正有远见的父母

都在培养孩子这6个能力

复旦大学陈果老师曾说：“以何眼观世界，观到何种世界。”

教育也是如此。

真正有远见的父母，不都在培养孩子这6个能力：

1 . 独立生活能力

从3岁开始，让孩子自己穿鞋、收拾玩具；6岁学洗碗、整理房间；10岁学会做简单的饭；12岁自己洗衣服。

每一件小事做起，培养孩子独立性。

2 . 对抗挫折能力

2021年东京奥运会，举重冠军谌利军，从小家境贫寒，父亲生病去世，母亲一人打工养家。

他训练时无数次受伤、失败，但从未放弃。

他说：“小时候吃的苦，现在都变成了糖。”

孩子考差了，别骂“你怎么这么笨”，而是问“你觉得哪里没做好？下次怎么改？”

允许孩子输、允许孩子哭，但哭完要站起来。

抗挫力，不是不摔跤，而是摔了之后还能自己爬起来。

3 . 语言表达能力

著名主持人白岩松曾在演讲中分享，他从小口吃，父亲让他每天对着镜子朗读十分钟。

练了三年，不仅治好了口吃，还练就了一副好口才。

可以每天晚饭后，让孩子用1分钟讲一件学校的事，要求说清时间、地点、人物、经过，再加“我的感受”。

会表达的孩子，永远有优势。

4 . 解决问题能力

《最强大脑》里的“水哥”王昱珩，小时候家里穷，玩具都是自己动手做。

他拆了家里的收音机研究电路，父母不但没骂他，还鼓励他“弄坏了再修”。

这种“自己动手解决问题”的习惯，让他后来成为天才般的存在。

孩子遇到困难，别第一时间帮他解决。

先问：“你觉得可以怎么做？”让他自己想1-2个办法，再一起讨论。

每解决一个问题，都是一次宝贵的成长机会。

5 . 担当负责能力

古代“曾子杀彘”的故事。

曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹要跟着去。

妻子说：“你乖，回来给你杀猪吃。”回来后，曾子真的把猪杀了。

妻子说：“我那是哄孩子的。”

曾子说：“孩子是不能哄骗的。你骗他一次，他就再也不信你了。”

父母敢于负责、说到做到，孩子才会学会担当。

答应孩子的事，一定要做到。

孩子做错了事，让他自己承担后果（比如弄丢文具，用零花钱买新的）。

责任担当不是天生的，是在一次次“我负责”中练出来的。

6 . 情绪控制能力

《情商》作者丹尼尔·戈尔曼研究指出：

成功人士中，智商高但情商低的人，成功率只有20%；而情商高的人，成功率高达80%。他追踪过一批10岁孩子，发现那些能控制自己情绪、延迟满足的孩子，20年后普遍更成功、更幸福。

孩子发脾气时，先别吼，抱抱他，帮他说出感受：“你很生气，因为弟弟拿了你的玩具，对吗？”

然后教他用语言表达，而不是用哭闹。

能管住情绪的孩子，才能管住人生。




写在最后

真正的富养，从来不是带孩子去多远的远方、买多贵的东西，而是：

在他心里，

• 种下感恩，而不是贪婪；
• 种下担当，而不是推诿；
• 种下能力，而不是依赖。
  

你的认知层次，就是孩子的人生起跑线。

点个推荐，与朋友共勉。



*来源：冰海洋育儿（lsbhy0921）。作者：冰海洋，高级家庭教育指导师，心理陪伴师，7岁男孩妈妈，视频号【川大七七妈】，一起科学育儿呀！

*本文部分图片来源于图虫创意。