灼见（ID：penetratingview）

大多数错误，很多人连真实原因都没有搞清楚。

作者 | 黄大白话

来源 | 手抄毛选（shouchaomaoxuan）



如果知道错了就能改正，那么一切都简单了，那么知道对的就去做的问题一样也可以迎刃而解了。

知道错了但就是改正不了，从《毛选》的角度，我们来深度分析下：

知道错了改正不了的原因，很大部分是因为事情的客观实际，我们就没有搞清楚，如果问题搞清楚了，要么是我们规律性的东西没有把握到位，要么是我们主观上不能付出足够的努力。

这样说太理论？我们再细化下。

所谓的客观实际，大多数人都还没搞不明白。拿过长江举例，几十年前长江上还没有桥的时候，要想过长江，要么选择游泳、坐船，要么选择坐飞机。这是客观实际吧？

但是如果你不知道有飞机这种东西的话，你会说过江就只能游泳或者坐船了。

如果选择游泳的话，除了多少年如一日苦练游泳技术，可能还要各种研究天气。那么对于知道还有飞机这个选择的人来说，你说的客观实际只是你认为的客观实际，并不是真正的客观实际。

再想想，如果是没有船呢？人们那时候认为过江的方式，客观实际上来说，是不是就只能游过去了。

看吧，所谓的客观实际，全面的说法，一，要看时间，什么时代说什么时代的事情；二，要看全面的信息，不能信息不对称；三，还要看工具，是否会使用工具。否则所谓的客观实际，都还是某个人片面的主观认识而已。

哪怕这么简单的事情——过江，在交通方式的选择上就这么多客观实际了。

再说了，很多事情确实比过长江还复杂，你所认为的知道客观实际，怎么保证真的知道呢？如果客观实际你都不知道，你说你知道错了，不是很可笑吗？就是说，大多数错误，很多人连真实原因都没有搞清楚。

再来说事物规律性，如关于领导的方法问题，教员说工作的方法只有两条，一是一般和个别相结合，二是领导和群众相结合。

是的，每个职场人，不管是自己琢磨的还是看各种书籍中看到，关于工作的方法都知道、应用过不少。

但是要说有效性，各人自知。也有不知道的，如只是理论了解，还没有实践过的，这个不在我们的讨论范畴。

谁更为高明呢？个人实践下来，还是教员说得高明。如有了普遍的号召，就可以把大家调动起来。例如，作为领导，具体的深入工作取得突破、取得一些经验后再推广开，效果往往会好很多。

规律哪里来呢？拿领导方法这个话题来举例，就是要从群众中来，到群众中去。流程有了，具体执行又是有方法的。

任何团队中都有三种人，积极的骨干、中间的、消极的，我们就要团结积极的骨干分子，提高中间派，争取消极分子。许多地方和许多机关中工作推不动的一个基本原因，就是缺乏这样一个团结一致、联系群众的经常健全的领导骨干。

怎么解释呢？

教员说了，在多数情形下，一个伟大的斗争过程，其开始阶段、中间阶段和最后阶段的领导骨干不应该是也不可能是完全统一的，必须不断提拔在斗争中产生的积极分子，来替换原有骨干中相形见绌的分子或腐化了的分子。

到这里，大家看到了吧？

首先，客观实际的世界你搞不清楚，这个环节就出了问题，后面都会错的。这里对了，还只是开始，你还得摸清楚规律，否则过程中，如领导方法的问题你不清楚，就下定论，不就又错了嘛？

到这里就完了吗？从时间上来说，就像过江一样，就像任何事情的循环规律一样，一定要不断进步成长修正自己。

就像教员说的——将群众的意见，分散的无系统的意见，集中起来，经过研究，化为集中的系统的意见，又到群众中去宣传解释，化为群众的意见。使群众坚持下去，见之于行动，并在群众行动中考验这些意见是否正确。然后再从群众中集中起来，再到群众中坚持下去，如此无限循环，一次比一次的更正确，更生动更丰富，这就是马克思主义的认识论。

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☀本文选自手抄毛选（shouchaomaoxuan），作者：黄大白话。手抄毛选，分享感悟。灼见经授权发布。