也许是做语文教师的缘故，我对汉字有一种深厚的感情。我认为汉字是神圣的，它不容许随便玷污，我写作时总要字斟句酌，努力避免错字和病句的出现。一旦被别人指出文章中有错误，我总会感到非常羞愧，认为自己愧对祖先。
可实际上我却发现，汉语--我们的母语却正在受到越来越大的冲击，丧失了原有的纯洁，褪去了往日的光彩，失去了以往的魅力。
首先是学生的反应令我失望，我在教学中发现，学生花在语文上的时间越来越少，他们宁愿用一整天的时间去背诵英语，也不想用半小时的时间去阅读散文。平时，叫学生回答问题，你会因为他们的语言贫乏而震惊。我们日常生活中广为流传的成语、谚语、歇后语等等，学生们知之甚少！他们赞美别人的话十分单调，只有：真棒！好！棒极了！太好了！联合国教科文组织曾提出了几个"学会"，其中就有"学会赞美"，可语言如此贫乏，怎么去赞美呢？
学生现在对语文越来越没有兴趣，我通过调查得知，现在能把《红楼梦》等四大名著完整地读完一遍的学生寥寥无几。古典文学对学生来说根本没有什么吸引力，他们对中国传统文化的了解大多来自电视和网络。朱自清先生曾说过：要让学生多读一些书，多学一点传统的东西，打一点精神的底子。可是现在的青少年在这方面的缺陷太大。有人说，青年人愈来愈不懂得含蓄了，他们不会说："执子之手，与子偕老。"他们只会说："嫁给我吧！"意思虽然一样，但祖国语言之美已荡然无存！
其次，网络等极大地冲击了汉语，汉语面目全非。这不是夸大其词，君不见，汉语在网络世界中的现状多么可怜啊！一是错别字太多，且非常严重，简直让人不堪入目；二是英汉混用，如果说这体现了国民知识水平的提高，我还能理解；三是符号、数字等夹杂其中，不伦不类。也许是我心态有点老，可我对此总是耿耿于怀：这可是汉语，可是我们的母语啊！
以前，我对"哇塞""酷毙了""克隆"等词语的流行还是能接受的，一门语言，在漫长的发展过程中总是要兼收并蓄，推陈出新，有所变化，这是正常的，也许还会给汉语增添新鲜血液，使之充满生机和活力。但是现在我对多得令人应接不暇的外来词汇、符号语言很是反感：长此以往，汉语还是汉语吗？！尤其令人担心的是，青少年一代就生活在这样的环境中，他们如何"习得"，他们的语感怎么培养？
那天用QQ聊天，一个学生说我：老大，你真老土！你要么是语文老师，要么就35岁以上了。我问他为什么这么说，他说，一看你打字就知道。然后"教育"我说：
现在网上的"我"不叫"我"，叫"偶"。
"人"不是"人"，是"淫"。
"你"也不叫"你"，叫"已"。
还有，"喜欢"叫做"稀饭"；"是"是"悉"，"不是"乃是"8悉"；"88"就是"拜拜"；就连"蟑螂"都有昵称，叫"小强"……听了之后，搞得我一头雾水。
唉，我们的汉语怎么啦！
也许有人说，这样的语言才是丰富多彩的，借用英文说明我们善于吸收。可我想问你，难道我们的汉语"退化"了吗？我们的语言有几千年的悠久历史，唐诗宋词不知令古今中外多少人为之倾倒，现在怎么沦落到不"借鉴"外语就不能运用的程度了呢？
另外，不良的商业行为也是冲击汉语的一个罪魁祸首。墙壁上的标语、楼房上的招牌、电视里的广告，错别字比比皆是，而有关部门却不闻不问，这只会使得语言污浊风愈刮愈猛！《国家通用语言文字法》等法律法规早已颁布实施，可是得不到有效的监控有什么意义呢？
大家可能对中学语文课本中的《最后一课》记忆犹深。"掌握自己国家的语言，就是掌握着一把打开监狱之门的钥匙。"如果我们连自己祖国的语言都不能熟练运用，那真是一件可怕的事情！这不是危言耸听，不是有这样一件事吗？某杂志社举办征文竞赛，结果因应征作品水平太差致使特等奖空缺，而一等奖的获得者竟是一名外国人。这实在是炎黄子孙的悲哀！
大家都应该明白，汉语是世界上最美、最丰富的语言，我们要为它骄傲，要尽力把它学好。其实祖国的很多传统文化都正面临绝迹，这不能不引起每一个有血性的中国人的重视。我们不要让语言有一天也像大熊猫一样，成为濒临灭绝的"珍稀动物"！
保持汉语的纯洁，从现在开始！
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