让孩子真正体验一次“成功”的胜利，他们才会有想要奋进的激情，才能找到属于自己的驱动力。

——虎妈

作者 | 墨小多

来源 | 墨小多生活记（ID：gh_12a1df0c2dde）

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做父母的，谁不想孩子有股子“自己往上冲”的劲儿？

不用催，不用吼，自己就知道该干嘛，还干得特带劲。

这叫自驱力。

为了点燃它，我们可没少下功夫。

小红花贴满墙，零花钱做奖励，好话说了一箩筐。

“宝贝你真棒！”

“再试一次，妈妈相信你！”

效果呢？

可能管用一时，但总觉得差点意思。

好像孩子是为了那朵花、那点钱，或者我们的笑脸才去做的。

一旦没了这些“外挂”，那股劲儿就泄了。

今天，我想和大家聊点不一样的。

唤醒孩子内心那团火，最有效的方法，可能不是我们常用的奖励和鼓励。

而是让孩子实实在在地赢一次。

一场货真价实的胜利。

一场完全属于他自己的、靠努力拼来的胜利。




为什么奖励和鼓励有时会“失灵”？

先别急着反驳。

奖励和鼓励当然有用，尤其在孩子起步阶段。

它们像小火苗，能点燃最初的兴趣。

但问题在于，它们的力量来自外部。

孩子做事的动力，是为了得到那个“好东西”，或者避免让我们失望。

时间长了，可能出现两种情况：

第一种：依赖上瘾。

不给奖励就不动，鼓励声小了就没劲。

像被线牵着的木偶。

第二种：兴趣转移。

孩子原本可能喜欢画画本身，但为了得到奖励拼命画，画着画着，乐趣变成了负担。

目标变成了那个奖品，而不是画画带来的快乐和成就感。

更扎心的是，当任务变难，或者奖励不够吸引时，孩子很容易放弃。

因为他的动力源在外面，不在自己心里。

我们想要的自驱力，是孩子发自内心地想做一件事，享受过程，克服困难，最终达成目标。

这种动力，才持久，才抗造。

那这种内在动力，怎么来？

关键钥匙，藏在一次真实的成功体验里。




“货真价实”的胜利，到底有多神奇？

想象一下：

孩子自己琢磨了很久，动手组装一个复杂的乐高模型。

中间拼错了好几次，拆了装，装了拆，急得抓耳挠腮。

但最终，当最后一个零件严丝合缝地卡进去，那个完整的作品呈现在眼前时。

他眼睛里放出的光，小脸上洋溢的骄傲和满足。

这种感受，是任何奖励和夸赞都无法替代的。

这就是“货真价实”的胜利。

它意味着：

目标清晰： 孩子知道他要做成什么（比如拼好这个模型）。

过程投入： 他付出了实实在在的努力（思考、动手、试错）。

克服困难： 他遇到了障碍（拼错、找不到零件），但没有放弃。

结果达成： 他最终靠自己实现了目标。

这场胜利，像一颗种子，在孩子心里生根发芽。

它让孩子真切地感受到：

“我能行！”

“原来努力真的有用！”

“克服困难的感觉，真爽！”

这种胜任感和掌控感，是自驱力最核心的燃料。

它让孩子相信，通过自己的行动，可以改变现状，达成目标。

这种信念一旦建立，孩子就会主动去寻找下一个目标，迎接新的挑战。

因为他尝到了“赢”的甜头，而且是靠自己赢的甜头。




如何帮孩子创造“货真价实”的胜利？

关键三步走

道理懂了，怎么做？

不是把孩子扔到难题里不管，也不是包办代替。

关键在于，我们如何巧妙地搭建“脚手架”，让孩子有机会靠自己的力量，攀登上去，摘取胜利果实。

第一步：选对“战场”——目标要跳一跳，够得着。

难度适中：

目标不能太简单（没挑战，没成就感），也不能太难（容易挫败，直接放弃）。

要选那种孩子努努力、踮踮脚能够到的目标。比如：

对刚学跳绳的孩子，目标不是“一分钟跳100个”，而是“连续跳3个不断”。

对想学做菜的孩子，目标不是“独立做四菜一汤”，而是“成功煎好一个完整的鸡蛋”。

具体明确：

目标要清晰，让孩子知道“做到什么样子才算赢”。

比如，“把房间书桌收拾整齐，书本归位，杂物清理干净”，比“把房间收拾好”更明确。

孩子认同：

这个目标最好是孩子自己感兴趣或者认可的。如果是我们强加的，他的动力会打折。

可以和孩子商量：“你想挑战一下自己吗？你觉得我们能定个什么小目标？”

第二步：当好“教练”——支持但不替代。

拆解任务：

如果目标有点大，帮孩子拆分成更小的、可操作的步骤。

比如组装模型，可以先看说明书，分部件拼装，最后组合。

提供资源：

给孩子必要的工具、信息或一点点示范。比如做煎蛋，告诉他火候怎么控制，油温怎么看，然后让他自己动手。

允许试错：

过程中孩子肯定会犯错、会卡壳。

忍住！

别急着上手帮忙。

可以说：

“这个地方好像有点卡住了？你觉得问题出在哪？要不要换个方法试试？”

引导他思考，而不是直接给答案。

情感支持：

当孩子遇到困难烦躁时，给予理解和鼓励：

“嗯，这个确实有点难，妈妈/爸爸当初学的时候也费劲。别急，我们再想想办法？”

重点是让他感受到支持，而不是压力。

第三步：聚焦“胜利”——强化成功体验。

庆祝成果：

当孩子真的靠自己完成了目标，一定要和他一起庆祝！

这种庆祝不是浮夸的奖励，而是真诚地分享他的喜悦：

“哇！你真的做到了！快看看你拼好的模型/煎好的鸡蛋/收拾干净的书桌！太棒了！感觉怎么样？”

复盘过程：

简单回顾一下：

“刚才你遇到XX困难的时候，是怎么想到用XX方法解决的？这个主意真不错！”

帮助孩子看到自己的努力和智慧，强化“我能行”的信念。

弱化外部评价：

避免立刻用物质奖励覆盖掉他的内在成就感。可以说：“你靠自己完成了这件事，一定特别开心吧！”

把焦点引向他自身的感受和能力提升。




生活中的“胜利”机会，无处不在

别把“胜利”想得太宏大。

它不一定是竞赛得奖、考试满分。

生活中，处处是让孩子体验“小胜利”的机会：

搞定生活技能：

自己系好复杂的鞋带，独立整理好书包，第一次成功用洗衣机洗衣服。

完成小项目：

用积木搭一座想象中的城堡，种一盆植物并养活它，给家人做一顿简单的早餐（哪怕只是煮鸡蛋、热牛奶）。

克服小挑战：

学会骑自行车（从蹬半圈到蹬整圈），在公园攀爬架上爬到最高点（在安全前提下），鼓起勇气在课堂上举手回答了一个问题。

解决小问题：

自己想办法修好了掉页的书，调解了和弟弟妹妹的小争执，找到了丢失的文具。

每一次这样的“小胜利”，都在孩子心里积累着“我能行”的自信和“我想做”的动力。

积少成多，自驱力的火焰，就越烧越旺。




写在最后

我们总想给孩子最好的。

有时不自觉地，就替他们扫清了障碍，铺平了道路。

生怕他们摔跤，怕他们失败。

但恰恰是那些需要自己跳一跳才能摘到的果子，那些需要自己想办法克服的困难，那些最终靠自己努力达成的目标——

这些货真价实的胜利，才是滋养孩子内心力量、点燃自驱火焰的宝贵养分。

它让孩子明白：

努力，有意义。

坚持，有回报。

困难，可以战胜。

我，有能力掌控我的世界。

下一次，当你想给孩子奖励或鼓励时，不妨先停一停。

想一想：“我能创造个什么机会，让孩子靠自己去赢一次？”

把“赢”的体验，真正还给孩子。

你会发现，那份由内而外迸发的力量，比任何外在的推动都更强大，更持久。

这股劲儿，才是孩子未来走得远、飞得高的真正翅膀。

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*作者：墨小多，一个90后野生写写画画爱好者，资深拆书家、签约插画师，家有5岁猪猪公主一枚，热爱生活，用文字和画笔分享个人成长 | 生活感悟 | 阅读提升 | 育儿心得。人生理念：把时间浪费在美好的事物上。亲子同养，和孩子共同成长。来源：墨小多生活记（ID：gh_12a1df0c2dde）

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