一

新文化运动后，因政见不同，鲁迅和胡适分道扬镳。鲁迅在报刊写文章多次挖苦、讽刺胡适。甚至骂胡适“蒙着公正的皮”、“丑态让人作呕”。鲁迅刻薄，天下皆知。

面对鲁迅痛骂，胡适却从不应战。相反，只要鲁迅有好文章，胡适就全力推荐。1936年，鲁迅去世，许广平怀着忐忑不安心情给胡适写信，请他“鼎力设法”帮忙出版《鲁迅全集》。

胡适二话没说，立即出马推荐商务印书馆，并担任鲁迅纪念委员会委员，为《鲁迅全集》出版拼尽全力。

从新文化运动开始，鲁迅骂胡适是“标榜仁义”的“帮忙文人”，甚至还说胡适阴险，只会说客套话。可至始至终，胡适并没反击，还称赞“鲁迅小说，为上等之作！”

君子交绝，不出恶声，这就是修为，这就是教养。



二

武汉大学李德仁院士，80岁那年讲一堂公开遥感课程。这节课，大约两个小时，李德仁院士为了讲好那一节课，一直站着，水杯就在手边，却不曾喝过一口。

距离下课还有半个小时，李德仁院士实在坚持不住了。他突然说：对不起各位同学，我头有些晕，实在坚持不住了，可能不能讲了，对不起，对不起。

连续说了两句对不起后，就半躺在椅子上一直大口喘气。按理说，正常下课就可以了。可他却坚持让学生把课件放完，他就一直坐着，充满期待地看着下面的青年学生们。

他喘气越来越厉害，眼看都快不行了。所有在场的老师都急了，赶紧拨打了120把李德仁院士接走。

为人师表，站好最后一节课。李德仁教授用生命去讲课，要的不是回报而是心安理得。

教养，就是在看上去不起眼的小事上，处处想着别人，设身处地的帮别人考虑。



三

大学时，我给一个十二岁的孩子做家教。电话和她母亲沟通，试讲课程不收钱，如果觉得我讲得可以，下一次再付费。我坐公交车到了她家，试讲结束后，她妈妈送我下楼。

在楼下，她拿了一个信封，说：“孩子说喜欢听这个哥哥讲课，这是您的讲课费。”以后每一次，她都把钱放在信封里，一直送我下楼后，才递给我。

后来，我才明白，她是为了尊重我。也是为了不让孩子过早地沾上铜臭味，让孩子懂得我是他们家庭专门请来的老师，应该以礼相待。

我和这个家庭一直保持联系，这个孩子后来考上了复旦大学。

前几天，在网上聊天。孩子妈妈说：最近她感到非常骄傲，因为在一节课上，老师找一个学生朗读一篇课文。

第一个女生，声音很小，带有明显的方言。老师不满意，又找了第二个女生朗读，第二个女生读得很通顺，却没有把感情色彩读出来。

老师就让你妹妹朗读，你妹妹读得非常棒，全班学生都鼓掌了。

老师找其他学生点评，大家都说很完美，等于是享受。可是她脸红了，小声说：“老师，我从小学三年级开始就受过专业老师辅导，这样对比，对她俩实在太不公平了！”

孩子妈妈跟我说起这事时，我能感到她很开心。让她骄傲的不是女儿的学习，而是女儿懂得尊重别人，她为女儿的教养感到骄傲！

真正的高贵，从来不是高人一等，而是真正让人亲切的教养。

非常赞同一句话：所有礼貌和教养的不只是干瘪单薄的客套，而是推己及人的周到和体谅。这考验的不止是情商，还有你的善良。



四

生活里，我们常常遇到那些只管自己爽，不管别人感受的人。

在长途汽车上，自己想听音乐了，就把手机外音打开，聒噪的“网红”歌曲把邻座虐到吐血。

餐馆里，自己脚热了，就脱掉鞋子，把对面桌上吃饭的人熏得要死。当面甜言蜜语，背后恶语伤人。

帮助别人一次，恨不得让对方感恩自己一辈子。自己不爽就骂人，自己爽了就忘形。

前两天，一哥们给我哭诉他的经历，说夜里三点，他的朋友给他打电话说：别说话我给你唱首歌，然后电话那头就传来歇斯底里的《死了都要爱》：

死了都要爱，不哭到微笑不痛快！

我哥们当场欲哭无泪，那天夜里，他可是在给姥姥守灵。

很多人都觉得教养是孩子们的事，让孩子知道懂得礼貌，尊重别人，言语得体。只让孩子讲道德、讲品质，自己却怎么自私怎么来。

拥有了知识，却没拥有教养，读书再多，没有教养有毛用。

如今看来，教养绝不只是孩子们的事，更像是形形色色的大人们的必修课。

来源 | 听明明吹牛皮