| 当你的单词量有了一定程度了以后,你自然会自如的运用词根词缀来扩大你的词汇量。 |
| 巧妙地把单词放在词组或句子里进行讲解,使学生更好地掌握单词的概念,才能真正做到会读、会写、会用。 |
| 尽管花了大量的时间和精力记单词,可总是记不住!原因何在呢?那就是他们没有掌握科学的记忆方法。 |
| 在迅速地记住新词的基础上,复习旧词,使有限的单词知识转化为无限的理解新词的能力,全面地记忆单词。 |
| 大家每当开始下一单元的词汇记忆之前,先回顾上一单元的词汇。 |
| 背单词捷径的第三条,就是:和单词多见面。 |
| 在背单词时,考生切忌不可忽略词典里提到的词缀。记住一些常用词缀,可以大大丰富我们的词汇量。 |
| 总结一些英语单词中元音字母的排列规律也是帮助准确地记忆单词的好方法。 |
| 充分运用想像力,使每个单词随意联想成为有意义、好记忆的事物 |
| 单词的意思只能在句子中体现,有意思我们才不容易忘掉,而孤立的无意思的不容易记住。 |
| 词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。一般认为背单词是件既吃力,又往往成效不彰的苦差事。 |
| 分类记忆法是按主题,所属范围等条件对词汇进行分门别类汇总,然后综合记忆的方法。 |
| 对于自己不感兴趣的,拼写繁琐的单词,学习者应将其与过去已经掌握的知识联系起来,把它归入已有的知识结构中,不应死记硬背。 |
| 其实背单词从来没有所谓的捷径,但并不意味着这个过程一定会痛苦。 |
| 自制作单词卡片随时随身进行记单词,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 |
| 当天有复习,隔天见见面,每周有小结,两周又重见,一月一循环 |
| 尽管花了大量的时间和精力记单词,可总是记不住!原因何在呢?那就是他们没有掌握科学的记忆方法。 |
| 先规定自己一天背的词汇的数量,然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍 |
| 背单词其实就是遗忘和抗遗忘的过程。及时的复习,可以最大程度的减少遗忘。 |
| 单词成千上万,任何一种记忆方法,只适用一部分单词。 |
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