学习第四课：

1、receive 写成了recive，也是哦，recive是开音节不能读成receive的音嘛，这个词应该能记住！

2、number写成了nummber,自己搞复杂了。

3、其它问题就是地名和人名了，首个字母要大写，还要记熟了！熟到像叫狗蛋、二毛那么顺口。

还有一点刚才漏了：

4、Darwin听成了Darwen.听录音好像是读“大文”，需要进一步区分。

第四课的标题，听读了有百遍之多，才读顺口了。

好像这课很多这种前辅音+后元音的连读情况出现，一时半会儿的缓不过神来哈。

读多了，发觉为啥外国人的英语咱听不懂，估计很多都是这种连读做的怪，连读对于我们等于是派生出了很多的生词了，熟悉连读，用处老大了。

An exciting trip!

背默一遍：

Lesson four

An exciting trip

First listen andthen answer the question.

Why is Tim findingthis trip exciting？

I have justreceived a letter from my brother, Tim.

He is in Australia.

He has been therefor six months.

Tim is anengineer.

He is working fora big firm, and he has already visited a great number of different places in Australia.

He has just boughtan Australian car, and has gone to Alice Springs, a small town in the centre ofAustralia.

He will soon visitDarwin.

From there he willfly to Perth.

My brother hasnever been abroad before, so he is finding this trip very exciting.

功夫不负有心人

一分耕耘一分收获

看到基本成形的一篇课文出炉，感觉不错吧，继续努力！

提点建议：

一篇课文不是大饼一块，而是烧排骨，一根根的很诱人，每一句话都那么活泼，生动。所以尽量吃透消化每一句话后，按顺序记忆，每句之间有前后的逻辑关系的，这样记起来容易点。

进入第五课，自认为本课两个特点：

1、长句真TM多，读的喘不过气来，如何短句，换气需要揣摩了；

2、不熟悉的单词真TM多：

1、pigeon,为什么en中间多了个o呢？

2、distance,感觉和这个词始终不来电，MD。

3、request

4、cover

5、message

6、spare part

7、begin____begun

8、Silbury

9、urgent

额的妈呀九个词，需要熟悉记忆的，杀了我吧。

进入第五课，长句真TM多，读的喘不过气来，

如何duan(断)句，换气需要揣摩了；

背默第五课：

1、漏四处，四个词；

2、minute，也写错了。

第六课进军，介绍一下目前使用方法：

1、听写录音

2、按原文，找出错误

3、消化错误，加强记忆

4、进行听背

第六课，是2册以来，最风趣的一篇文章了，喜欢！

听写录音，错误如下：

1、Percy Buttons,写成Buttens

2、beggar

3、a piece of，ie顺序颠倒，那样会读成“配思”的，所以又记住这个词了。（分析善于记忆，共勉！）

4、cheese

5、pocket，搞成pockit了

6、later

7、ask-----asked-----asks