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8年跟踪江苏4个孩子成长记录,真相是中产阶级的孩子都在拼命努力

发布者: 风中麦田 | 发布时间: 2021-7-23 20:16| 查看数: 82| 评论数: 2|

我用8年的时间观察跟踪了身边4个孩子从幼儿园到小学五年级的成长轨迹,分析家庭、学校、孩子自身几种因素对孩子成长过程中各起到的影响作用。出生是否决定未来?我还无法轻易下结论,因为未来还有很长,而这几个孩子的人生才刚刚开始一小截,但我发现至少在小学阶段,家庭对孩子的成长影响因素是最大的。

坐标江苏某新一线城市,市区房价均价2.5万元左右/平米。首先介绍一下4个孩子不同的家庭背景。

A:玲玲家,父亲在国企工作,母亲开公司,家庭年收入200万,还有一个大4岁的哥哥。

B:小凯家,独子,母亲大学教师,父亲事业单位,家庭年收入40万。

C:乐乐家,独子,母亲小学教师,父亲外企高管,家庭年收入70万。

D:小天家,独子,父母共同经营一家小公司,家庭年收入50万。

四个家庭的父母皆为大学本科以上学历,在城里有房,有的家庭还不止有一套房。夫妻二人都有车,可以说皆属于中产阶级,还有一个共同点是,几个家庭都没有老人帮忙带孩子。

一、幼儿园阶段不要太过在意老师的评判,父母才是最了解孩子的人


                               
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四个孩子上的是同一所幼儿园。在幼儿园阶段就可以看出四个孩子的性格南辕北辙:玲玲文静乖巧,非常听老师的话;小凯调皮捣蛋,爱打闹,非常让老师头疼;乐乐嘴甜懂事是老师的小帮手;小天不爱出风头,偶尔不遵守纪律,表现平平泯然于众人。

在这四人里面,幼儿园老师最喜欢的是玲玲和乐乐,一个好管理,一个可以帮自己的忙。最不喜欢的是小凯,经常扰乱上课秩序,引发同学开小差。而对于小天呢,则基本上没多少印象,平时也不会过多关注。

在与他们父母沟通的时候,老师的看法是这样的:玲玲和乐乐太懂事了,以后上小学学习肯定很省心。小凯太调皮了,上了一年级你们父母肯定要头疼,小天的表达能力有点欠缺,家长要多重视这方面的培养。老师给四个孩子打上的标签分别是:听话、懂事、顽皮、内向

而事实上孩子们的真实性格特征真的像幼儿园老师所判断的那样吗?四个家长对自己孩子下的定义,却完全与幼儿园老师说的不同。

〈1〉玲玲的父母是奔着把她培养成大家闺秀的目标去的,从小就让她学习很多才艺:钢琴、舞蹈、绘画、声乐、小主持人、书法。 他们更注重孩子才艺上的培养,对学习上的培养不急,认为上了小学再开始也不迟。他们对于老师形容自己的孩子“听话”很不高兴,认为“听话”对于一个孩子来讲,并不是一个好的形容词,愿意遵守规则不代表就是听话,孩子也有自己的性格,如果非要找一个形容词,他们更愿意用——内秀


                               
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〈2〉乐乐的妈妈认为自己孩子确实挺懂事的,但这只是表面,更深层次的原因是自律,孩子的自律让他显得懂事。从小他们就有意识的培养孩子按时起床按时睡觉,起床了自己叠被子穿衣服按时吃饭,他们同样给孩子报了很多兴趣班:模特、架子鼓、游泳、书法。在学习上乐乐的妈妈与玲玲的妈妈不同,她很早就开始对孩子进行启蒙教育:4岁开始背三字经,学习古诗词,同时开始认识数字学习20以内的加减法。孩子渐渐的养成了好习惯,什么时候做什么事情,不用父母过度催促。“自律”是乐乐妈妈对自己孩子最满意的一点。

〈3〉小凯的妈妈崇尚自由教育。她很注重挖掘孩子的天性,孩子想要干什么就让他干什么。(当然前提是不能干坏事长歪)孩子4岁的时候,她就敢让小孩一个人到小区外面拿快递,一个人在小区玩耍,不要大人陪同。5岁的时候和足球班队友一起在教练带领下到2000公里外的城市参加半个月的足球夏令营。小凯妈妈大胆放手程度令其他三个家庭的妈妈都颇为咂舌。 小凯最大的特点是——独立。他的思想和行为独立性都远超同龄人。而幼儿园老师没有看到这一点,却只看到了他的顽皮。


                               
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〈4〉这其中最愤愤不平的,当属小天的妈妈。在小天妈妈的眼里,自己的孩子聪明伶俐,知识面广,对一切充满好奇,怎么到老师眼里就变成一个内向小孩了呢?要知道性格内向对孩子来说可是非常不友好的评价。

小天妈妈赶紧联系了幼儿园的老师,询问孩子在幼儿园的表现情况。幼儿园的老师跟她说小天在幼儿园里面不怎么合群,上课提问环节很少积极举手发言,虽然不说小话,但是爱东张西望。

小天妈妈回家问小天,老师说的话是否属实?

小天回答:“我有好朋友啊,张XX、李X、宋XX都是我的好朋友。至于其他人,我觉得他们很幼稚,不想和他们说话。上课我也没有乱东张西望,我只是在观察同学们都在干什么。很多时候我觉得老师问的问题很简单,所以我不想回答。”

自家孩子自家懂。小天从小识字,喜欢阅读,喜欢思考,喜欢观察周围的人和小动物,热爱围棋。他在思想上属于比较早慧的孩子,和乐乐有点像又不完全像,学习程度像,自我约束力不像,所以老师所谓的开小差就是他在思考某个问题,然后走神了。


                               
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上课走神当然是不对的,小天妈妈严肃批评了他,让他以后上课集中精神,多积极回答问题,哪怕答案自己已经会了,但可以通过回答把答案告诉不会的同学呀。 小天接受了妈妈的批评,并且在以后上课都提高了注意力。

看,四个孩子在父母眼里都很优秀,但他们在老师的眼里,在同学的眼里或许并不是这样。因为幼儿园是一个托管场所,老师更注重的是孩子好习惯的培养,与同学和谐相处的能力。所以不要急着给上幼儿园的孩子下不好的结论,也不要为孩子表现不好而沮丧。

总结下,在上幼儿园的三年间,四个家庭都非常重视对小孩才艺以及性格方面的培养,在学习方面却展现出两个极端。玲玲和小凯,基本是大字不识,乐乐和小天识字量都超过1000,能自主阅读简单的儿童读物。

二、上小学后,学习开始成为四个家庭教育的主旋律。他们教育方式不同,重视教育的心却是共通的。

都说中产阶级家庭对孩子的教育是最为焦虑的,因为他们处于不上不下的地位,急于让孩子在维持现有阶级的前提下能通过努力再进行提升,最重要的是他们有一定的经济实力进行不同的尝试,孩子该往哪个方向培养?试了才知道。所以社会上中产阶级的各种鸡娃事件也更为常见,媒体经常报道。

1、玲玲家:一切就拜托家教了

幼儿园毕业后,玲玲通过学区房上了一所九年制的重点学校。她的父母工作都很忙,家里又有两个孩子,她上小学的时候,哥哥正面临着小升初,所以父母的精力主要放在哥哥身上。针对玲玲的学习教育,她妈妈很干脆地从开学起就直接请了一个读师范的研究生家教,每天辅导玲玲学习一个半小时,主要就是复习当天功课以及监督孩子做作业,及时给玲玲查缺补漏。玲玲妈每月支付给家教3500元,她觉得这项开支非常划算,省了去外面上各科补习班的费用。

在学习上,玲玲父母基本是甩手掌柜,倘若周末休息有时间,他们更乐于花在陪伴孩子出去游玩。他们家觉得这样挺好的,父母不辅导学习,亲子关系和和睦睦。


                               
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令玲玲妈觉得有点堵心的是,玲玲虽然学习态度一直挺认真的,但并不是太聪明的孩子,对学习的领悟力不高,老师每次上课讲的内容都不能很好掌握,即便身后有家教推着走,到了五年级也只是勉强维持在班级中游。

“无所谓了,孩子的成绩虽然不好,但是她画画和唱歌都挺有天赋。实在不行以后就考艺术类学校吧,对文化课成绩要求低一些。再不行,只能想办法送出国留学了。”玲玲妈谈起女儿的未来,并没有显得太过失落,她有信心给女儿将来兜底。

2、小凯家:伪佛系妈妈的放手

小凯妈妈的行为有点矛盾。因为是大学老师,看惯了太多小时了了,大未必佳的例子,所以她认为在小学阶段不必把孩子的学习逼得过紧,培养良好习惯和健全人格是最为重要的。她和儿子的关系非常和谐,真正做到了尊重孩子,把孩子像当朋友一样相处。但是迫于周围环境压力,她也没有对孩子学习完全放任不管,一个不落地给孩子报了语数外补习班,仿佛觉得自己对孩子有了交代。她从来不要求孩子的学习名次,考得好与不好都能坦然接受。小凯也毫无负担地根据心情有一搭没一搭学习着,他倒也没有排斥补习班,因为周围的同学大家都是如此过的,他觉得这很正常。虽然小凯学习不是很上心,但是他是一个非常机灵的孩子,补习班上多了多少也有点作用,成绩倒也能排在十名开外一点的位置。他更愿意把精力投入在自己热爱的足球场上,努力想在六年级时被选拔进市足球队。

“孩子喜欢踢球蛮好,以后能当个体育老师也不错。”小凯妈妈希望孩子将来能从事自己喜欢的职业,而不是为了钱工作。我非常佩服她的教育理念。

3、乐乐家:严格要求绝不放松

在四个家庭中乐乐妈对乐乐的学习要求是最高的。孩子在她任教的小学读书,她当然不想自己的孩子被学生比下去。 乐乐的学习步骤严格按照预习——上课——复习——做课后练习走,一步都不能少。每个寒暑假她都要求乐乐把下一个学期的课本全部预习一遍,甚至连课后练习都提前做了。乐乐是个真正热爱学习的孩子,我仔细观察过他,确确实实对高要求的学习没有排斥逆反心理,自己做了学习计划表,严格按照计划表执行。周末的时候父母还在睡懒觉,他先醒了起床就会开始主动做作业。乐乐在外面也上着英语补习班,至于数学语文就由他妈妈亲自上手教。

付出总是有回报的,乐乐的成绩基本上能排在班级前五。

曾有分析认为各地状元的父母职业,教师排第一位,所以我尤其关注母亲都是教师的小凯和乐乐家。他们的妈妈一个是大学老师,一个是小学老师,对孩子的教育理念还是有非常大的区别的。可以说一个是慈母,另一个就是严师了。我现在没有办法判断孰对孰错,留待将来再看吧。

小天家:聪明孩子陪读更累

小天妈对孩子教育的付出是四个家庭中最大的。在进入小学的第一学期,小天妈妈发现小天做作业太磨叽了,虽然请了钟点工接小孩做饭,但是钟点工可不负责辅导作业。在没人监督的情况下,四点放学到他们夫妻七点下班回家,孩子都没开始做作业,就一直在看课外书。

小天是四个孩子中最聪明的,记忆力强理解力高,上课也专注,无论什么课老师讲了他都能马上掌握知识点。他最大的缺点就是排斥做作业,做作业爱开小差,贪玩。这样的孩子父母轻轻推一把,孩子就能学习好,没人管的话,也许就会耽误了。经过家庭会议讨论,小天妈艰难地决定离职做一个全职妈妈,全心全意辅导孩子学习。幸好公司是自己家的,爸爸多辛苦一点,家庭收入倒是没有受影响。

在妈妈的监督下,小天家开始了鸡飞狗跳的学习生涯。网上随处可见的家长辅导学习被气死就是他们家的真实写照,唯一值得小天妈欣慰的是:她生气主要因为孩子拖拉开小差,而不是教不会,但凡孩子静下心来,一下子就能把作业做完了。举个例子,学校作业他可以从六点拖到八点,中间各种吃零食上厕所喝水丢橡皮,反复重复以上动作N遍,直到妈妈冒火揍他了,他才花半小时马上做完,这不是皮痒吗!


                               
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班里其他同学妈妈遇到小天妈,总会表达对她的各种羡慕嫉妒,因为小天每次考试语数外总分基本都能保持在第一第二。

小天妈每次都是脸上笑嘻嘻,心里直喊累。他们不知道孩子的成绩都是用她被气出的白头发换来的。她目前最大的期盼就是儿子能开窍每天回家主动做作业,提高学习效率,降低气妈率。对于这一点,她实名表示非常羡慕乐乐妈。

四个孩子的故事说完了,他们的学习生活还在继续。在当下江苏竞争激烈的学习环境中,他们四人只是芸芸众生的缩影。

玲玲、小凯、乐乐、小天,他们以及他们的家庭都在为他们的将来而努力。我无法评判四个家庭的教育哪一个更好,也无法评判哪一个孩子将来长大了更有出息,但他们在该努力的时候没有放松,这就够了。未来还有很长,我希望他们未来可期。


                               
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毋庸置疑,在小学阶段,家庭的作用对孩子学习是影响最大的,当他们步入青春期,也许自身的性格影响因素又会占上风。我会一直持续关注4个孩子将来的成长状况,以后也会更新他们的故事,也欢迎大家关注我,一起了解他们的未来是否和你们想象的一样。

本文来自:生活靠谱观察站

最新评论

贺贝加 发表于 2021-7-24 12:00:39
厉害了
Cavity05 发表于 2021-7-24 19:38:54
这也太早了
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