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日本52名孩子跳海逃生,轮渡触礁后,他们做的这件事暴露了教育最魔鬼的细节!

发布者: xkai2000 | 发布时间: 2020-12-5 12:25| 查看数: 80| 评论数: 0|


                               
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作者:益美君

来源:益美传媒(ID:YeeMedia

11月19日下午4点40 ,香川县坂出市附近海域发出求救信号,内容是:

“我们的船因撞上了海上漂流物,导致船身进水,目前在这艘船上有大概50名的小学生......”


                               
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如果不紧急实施救援行动,这将发生一场巨大的伤亡事故。

01

52个小学生大难面前临危不乱

成功脱险

这是一艘日本观光船,载有52名小学生在参加修学旅行活动,当他们满怀期待地前往下一个目的地时,突然从船底传来了巨大的撞击声。

随后船内的照明开始闪烁,这个场景像极了恐怖片的开头,在轮船发生撞击后,时间开始倒计时,20分钟后船体几乎会被海水完全沉没。20分钟只是眨眼的功夫。稍有片刻的耽误,船就被海水吞噬,所有人的人生,便永远的停留在此刻。


                               
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死神开始挥动着魔抓,船上全员的生命进入倒计时,孩子们开始恐慌,救援队刚刚出发:想要活下去,就必须要自救。

5个老师,5个船员,52个小学生,这样的组合想要和死神抢时间,简直是有些自不量力,在紧急关头,老师们立即组织孩子们第一时间拿出自备的救生衣穿在身上。 船长向所有人发出到船顶避难的指令:船在沉没时会将人吸入海底,所以请孩子们马上去船顶避难。

52名小学生,5个老师精力和专注力有限,无法顾及所有的小孩。没有父母作为后盾,孩子必须学会独自长大,在恐慌中冷静下来的孩子们,开始迅速遵从船长和老师的指令。 当时,渔民岩中优次正准备捕鱼,却发现离他只有一公里左右的渡轮渐渐倾斜,而船的顶部有很多孩子,迅速确认状况后,他召集其他渔民去实施救援。


                               
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一个人,当有希望能帮助更多的人,尤其是从死神手里抢人时,你必须镇定并保持安静。 在去救援的路上,岩中优次努力使自己镇静下来,他很害怕自己紧张的情绪传给孩子们引发恐慌。 在靠近后,他鼓励孩子们跳下来,游到他的船上。船上的孩子们面对汪洋大海,踌躇犹豫着。 就在这时,一些男同学主动站出来用行动鼓舞其他的同学,他们对同学们大喊:

“我先跳下去,你们就和我一样”,然后义无反顾的跳了下去。 就这样,一个,两个,三个……所有的孩子们陆续的跳到海里。 有一部分孩子上了渔民的船。 当海警赶到现场时,其他的小孩都漂浮在海面上等待救援,无一人挣扎大喊大叫。


                               
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面对汪洋大海,人显得过于渺小,生命开始进入倒计时,大人可以故作坚强,而孩子们,在面对人生如此重大的事件时,还能镇定自若,真的很了不起。 整个团队中,只有5名老师和5名船员,在事发十分钟内迅速组织好学生登上船顶,却安全保护了52个小学生没有一人受伤,堪称奇迹。


                               
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救援结束后,孩子们一一向救援人员鞠躬感谢。


                               
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在巨大的灾难面前能够临危不乱,结束后依旧能够保持礼貌,这和平时的教育是分不开的。

02

教育上的独特性

体现了民族的严谨度

安全感来自充分准备,训练次数和对实力的磨炼,以及对危险的了解。 在日本教育中,教会孩子如何自立,自律,自强,学会忍耐和打击是一门重要的课程。 从幼儿园开始,就开始教育孩子们如何独立,并培养集体意识。 面对汪洋大海之所以敢跳的前提是会游泳。 在日本幼儿园,会定期组织孩子们身着便装游泳,体验落水的感觉。


                               
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因为日本是一个多地震的国家,地震演习是必不可少。老师会指挥大家淡定的躲在桌子下面。

如果发出海啸警报,大家会乖乖排好队,手拉手跟在老师后面,直到被老师装进推车里,全程有秩序,不吵闹。 对危险的预估都会在实战中反复演练。有坏人来时,如何逃跑:


                               
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发生火灾时,该如何逃难:


                               
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即使有小朋友被场景吓哭,但依旧会乖乖排好队,在老师的组织下逃离现场。

在纪录片《他乡的童年》里,第一站便是到访日本的幼儿园,从教育方式到园内设计,处处体现着严谨和思想。 他们将这些大而广的教育方式揉碎了贯穿到生活中的每一个细节里,耳濡目染,在日积月累中培养孩子们个人与集体的意识。 为了让孩子们养成好习惯,东京的藤幼儿园在细节上做到了满分。 从早上踏入学校的那一刻起,见人都要say hi。


                               
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在地板上做出鞋子的形状,这样可以提醒孩子脱掉鞋子后自动摆正;


                               
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操场上的洗手池,没有安装节水槽,如果不注意水流的控制,便会水花四溅淋湿自己的脚。这样孩子们就会自觉的意识到要调节水流量,洗手后及时关上水龙头。


                               
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教室的门根据孩子的力量,特意设计成让他关不上的,冬天的时候离这个门近的孩子会说冷,关门的孩子会返回来重新把门关严。


                               
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这样的做法,就是来教育孩子做事情要彻底,把事情做到最后一部为止才叫做完整。


                               
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日本非常重视身体上的教育,即使是幼儿园的孩子,也要学习剑道以及国学课程。 早上到了幼儿园,要先彻底活动放松,舒展身体后,才开始上课。


                               
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不仅重视体能方面的教育,情感方面也一并抓起。 当老师举出“爱情”这一词条时,或许很多人都觉得不可思议,爱情这个词汇还是尽量少让孩子过早的知道。

但在园长看来,爱情是一个很宽泛的词语,并不仅仅局限于男女之间,而老师们要做的,就是在这些词语里注入思想和感情,并传递给孩子们。


                               
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就算是在午餐的过程中,孩子们的教育也依旧体现在细节上。幼儿园鼓励孩子们分享自己便当,但遇到争夺的情况,也要学会保护自己的物品。


                               
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平时要老师带领学生自己种下蔬菜,等蔬菜成熟时,就可以品尝收获的感觉,非常有成就感,也能体会食物的来之不易。


                               
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用餐结束后,学生要负责整理餐具,拆开喝完的牛奶盒,洗干净晒干,在放到回收站内。


                               
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在幼儿园,孩子们学到的不是基础的拼音和算数,而是懂得感恩和说“谢谢!”


                               
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通过日常生活中的一些简单的行动去培养孩子们独立思考的精神,面对困难临危不惧的魄力,这也是本文开篇为什么5个老师可以只会52个小学生一起渡过难关的原因。 03

不纠结,不焦虑

选择与孩子共同成长

日本的基础教育水平是亚洲顶尖。 学校处处体现着细节,而回到家里,家长们也非常重视孩子的成长,他们通过日常生活中的一些简单行动,去培养孩子们的独立性,并给予他们更多的空间。 日本有一档综艺叫《初遣》,专门记录父母第一次放手教育孩子如何独立。 尽管孩子已经哭成了泪人,也还是会边鼓励边放手。


                               
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从孩子上幼儿园起,妈妈的职责便是护送孩子走到校车门口,孩子会独自坐上校车去上学。


                               
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家长和老师们会鼓励孩子在生活方方面面上的独立性,比如独自穿好衣服,即使到了幼儿园,老师也不会帮忙,2-3岁的小朋友也会在摸索中渐渐学会如何将衣服穿的整洁漂亮。 书包很沉,但也要自己拿好。


                               
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在家庭中,家长会在孩子很小的时候就开始参与到生活家务当中,有时,孩子很小,在家务中感受不到乐趣时,家长也不会强制的要求他,而是会以其他的方式和他沟通。以此来培养孩子的独立性。


                               
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初为父母,身上的责任与爱同等相当,不纠结,不焦虑,他们选择与孩子共同成长。 莲花幼儿园的校长说:父母和孩子之间并不是支配的关系,孩子也是大人的父母。


                               
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与父母的关系,能够彼此相爱就够了,不必要制造一个阶级的观念,一定要小的服从大的。

每个人都是一个个体,彼此尊重对方的一切,接受他,在彼此的成长中,都能成为更好的人。在教育中,对爱的教育、死亡的教育贯穿始终,这两大课题,让孩子们的灵魂更加丰沛,生命更有价值。

我希望,在未来的教育中,我们也能做个参照,取其精华去其糟粕,让孩子在未来的人生中,面对危险可以拥有更多的选择权。

而作为家长,不仅仅是作为孩子的保护伞,未来的依靠,而是能与孩子一同成长,教会他们如何直面生活的难题。


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