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李玫瑾:教育孩子最大的问题,是该管的不管,不该管的瞎管

发布者: wangxiaoya | 发布时间: 2020-10-17 15:46| 查看数: 61| 评论数: 0|



作者:超妈

来源:超级父母
(ID: edu809)

孩子成长只有一次,错过就无法挽回。



♬ 点上方绿标可收听洞见主播一凡朗读音频



曾在一本书上看到过这样一句话:

“每个人都能成为父母,但却不是每个人都能胜任这一职位。”

我们总是能发现孩子的诸多问题,却很少认识到这些问题大部分都源自父母。

李玫瑾教授指出:

“当前父母管孩子最大的问题是,该管的不管,不该管的瞎管!”

01

吃穿上富养孩子,精神上穷养孩子。

托尔斯泰说过:“爱孩子是老母鸡都会做的事,关键是如何教育。”

父母总想给孩子最好的,宁愿自己苦一点,也要给孩子最好的生活,从来不愿意在吃穿上亏待孩子。

父母自以为自己给了自己能给孩子的一切,但是孩子却没有感受到父母对自己爱。

根源就在于,父母给孩子的关心和爱护,大多是在吃穿上,却鲜少关注孩子的精神需求。

“跳水皇后”郭晶晶嫁入豪门后,她和丈夫霍启刚对孩子的教育观念屡上热搜。

按道理,他们的孩子是带着金汤匙出生的小少爷,再怎么富养都不为过。

但是郭晶晶会在路边摊为孩子买衣服,会给孩子买一两百块的鞋子,会带着孩子吃路边摊。

尽管在生活上,郭晶晶父母对孩子比较“抠门”,但是在精神上,他们从不吝啬对孩子富养。

他们会带着孩子去乡下下地插秧,和孩子一起体验劳动的艰辛和粮食的来之不易。



他们会让儿女替自己“打工”,通过洗车来赚取零花钱,让他们明白自己想要的东西要靠自己的劳动来换取。

可以说,郭晶晶和霍启刚事必躬亲的陪伴和教育,就是对孩子最大的富养

这对豪门夫妇用自己的行动告诉我们,“豪门教育”的本质不是锦衣玉食、一掷千金,而是父母以身作则的言传身教。

02

学习上严管孩子,心理上忽视孩子。

有调查数据显示,中国父母与孩子平时交流的话题排前五位的是:

学习的事(71.8%)、学校的事(69.6%)、自己的兴趣爱好(35.4%)、朋友的事(31.7%)和自己的将来(31.6%)

很多父母和孩子之间的话题,永远离不开学习,仿佛除了学习,便和孩子无话可说。

这就导致父母对孩子的学习了如指掌,清楚的知道孩子哪门功课比较薄弱,哪个知识点没有掌握,却不知道孩子内心真正的想法。

于是父母发现,孩子年龄越大,越不愿和父母聊天,甚至连和父母处在同一空间内都不愿意。

因为孩子不想听到父母张口学习,闭口成绩,连关心孩子的身体也只会说”好身体才是学习的本钱”。

父母为了孩子的成绩,可以牺牲一切,却不能花费几个小时去了解孩子的内心世界,倾听孩子的心声。

因为你认为孩子那么小,能有什么想法,即使有,都没有用,都是乱七八糟的,有这个心思为什么不放在学习上!

孩子不是一个学习机器,而父母对孩子的意义也不仅仅是督促孩子学习,当你只会和孩子聊学习时,孩子便把内心那扇沟通的门对你关闭了。

忽视了精神世界,忽视内心的成长,忽视心理的健康,对于孩子来说,就是一场灾难。

03

生活中包办一切,成长中养废孩子。

可是在许多家庭里,做家务都是大人的事情,小孩只管好好学习就行了。

然而,万事包办代替的结果,是切断了孩子发展的道路。

1996年,一个叫魏永康的13岁少年,以602分的成绩考进湘潭大学物理系,轰动全国,被誉为“东方神童”。



他1岁多开始识字,2岁掌握一千多个汉字,4岁自学完初中课程,8岁跳级进入县重点中学……

大学四年,魏永康以总分第二的成绩毕业,考入中科院高能物理研究所,硕博连读。

转折发生在他20岁那年,20岁的魏永康被劝退回家,理由是“生活自理能力太差,知识结构不适应中科院的研究模式。”

原来,信奉“万般皆下品,唯有读书高”的母亲,为了儿子能专注学习,包揽下了生活的一切琐事,包括洗衣做饭、洗脸洗澡、挤牙膏,甚至高中还得亲自喂饭。

进入中科院后,魏永康突然脱离母亲的照顾,他的生活失控了:他没有时间观念,上课常常迟到、不会吃饭,总是慢吞吞的、甚至连幼儿园孩子都会的天热脱衣,天冷穿衣都不会,更别说打扫房间了。

他完全被母亲养成了一个只会学习的“废物”。

直到魏永康被劝退回乡那一刻,他的母亲才醒悟:

读书重要,但自小培养孩子的自理能力更重要。

世界很大,孩子需要的不仅是我们爱的演示与叮咛,更需要他们尽早开启独立生存的炉灶。

04

年少时放养孩子,成年后控制孩子。

李玫瑾教授说:

“教育孩子要趁早,孩子6岁以下,父母的话是黄金,孩子12岁以后,父母的话就是垃圾。”

李教授还举出了这样的一个例子:

“有一个老教授找我,说我这儿子天天跟我要东西,17岁了,只要不满足就扒着窗户说我不活了,我要死。

这父亲说你快下来,我明天给你买,今天手机、明天电脑、后天游戏,什么MP4、耐克鞋、自行车,总而言之他父亲拿他没脾气,最后问我怎么办。

我说晚了。

晚了什么意思呢?你现在不给也不行了,你就给吧,他说给不起怎么办呢?我说那你也熬吧。”

孩子3-6岁你不管,长大以后想管也管不了。

孩子6岁前,是心理发育最迅速的时期,也是孩子性格和习惯养成的关键期,这个时期,父母传递给孩子的价值观,产生的影响是最深刻,也是最直接的。



在这个阶段,父母要给孩子心里埋下规矩的种子,小到做错了事需要去道歉,制定的规则需要去执行;

大到遵守社会规则,坚守道德和道义的约定。

只有在孩子叛逆期来临之前给孩子立下规矩,让孩子对父母有敬畏之心,孩子才会从感情上乐于接受父母的教育。

然后随着孩子年龄的增长,逐渐学会放手,让孩子自己去做、去决定,相信孩子有能力进行选择和决策。

父母给孩子多少自由,孩子就给父母多少未来。

智慧的父母,是在该管的时候毫不手软,不该管的时候洒脱放手。



人生是一所学校,父母才是最好的老师。

虽然说,教育是一门遗憾的艺术,但育人却容不得任何差错。

有些事情做错了可以重来,孩子的教育却不能。

孩子成长只有一次,错过就无法挽回。

教育孩子,不是撒手不管,静待花开,更不是把孩子当成傀儡,处处控制孩子,而是在管教和放手之间保持一个微妙的平衡,让孩子在爱的教育中走向自己的人生。


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