最近，看了一则新闻，让人不禁感叹：“熊孩子”出没，小心！

在日本千叶县，一条电车线路近3个月以来事故频发。

调查之后，官方将事故结果公之于众。

原来这是一名10岁男孩所为，男孩多次将石头放置在铁轨上，导致有的列车紧急刹车，有的甚至直接脱轨。



这次，电车仅仅开出2分钟就发生了事故，好在车速不快，事故造成1名乘客腰部受伤。

在事故现场，我们可以看到脱轨的电车，铁轨上依稀见到被电车碾压的碎石痕迹。

10岁的熊孩子为自己辩解，声称他是为了“做实验”。

男孩每次都会增加放置在铁轨上的石头数量，3个月当中，已经放置过很多次了。

难道男孩做实验的目的，就是为了证明摆放多少块石头才能导致列车出轨吗？

他将别人的生命安危抛之脑后的行为，遭到网友的一片谩骂。

“这种孩子长大后，也不知道会做出什么事情”。



后期，男孩可能被送至当地的家事法院接受制裁，他也会为自己的行为付出相应的代价。

原来，熊孩子不分国界，天下的熊孩子都是一样的。

我们不能说这个男孩的行为有多么罪大恶极，但足以警醒很多家长：

孩子到了释放玩的“天性”年纪时，要告诫他们正确把握好尺度。

如果只顾满足一时的好奇心，而凌驾于道德甚至生命之上时，必然要受到应有的惩罚。



孩子的好奇心，要以生命为底线

有句话叫“ 好奇害死猫”。

这源于西方谚语：Curiosity killed the cat，西方传说猫有九条命，怎么都不会死去，而最后恰恰是死于自己的好奇心，可见好奇心是多么的可怕。

孩子的好奇心不逊于猫，有个男孩因此惹了大祸。



四川凉山木里县，11岁男孩田某某点燃松针等可燃物，想引出洞里的松鼠。

但他并不知道森林不能携带明火，更不知道星星之火可以燎原。

眼见火势越来越大，瞬间变成一片火海，天空也变成了一片炙红色，男孩匆忙逃出火海。

这场火灾共动灭火力量两千余人，森林航空消防直升机3架，过火面积达30公顷，火线长约20公里。

熊孩子只是想看一下松鼠，却造成无法估量的损失。

新闻中有个细节，引起了我的注意。

村里的支书说，全村300户居民，每年都会签订森林防火责任书。

田某某的父亲也签订了这份责任书，但却未看里面的内容。

一个连责任书内容都不看的父亲，是一定不会告诉自己的孩子在森林点火的危害性的。

美国教育家希利尔曾在《培育孩子》一书的序言中说过这样一句话：

“不告知孩子哪些不可触碰，不能违反哪些规则，不仅显得父母没有能力，更是一种不可饶恕的罪过。

这些父母，要么不知道管教的重要性，要么是懒于管教。”

父母的懒于管教，会让孩子带着问题，用自己的方式去找寻答案。

这个过程或困惑，或艰难，或惹祸，亦或生出事端，

唯有父母的正确引领，孩子才会从中习得，得到想要的答案。



给予孩子探索世界的机会

国外一项调查表明，孩子对世界上的任何事物都有可能产生好奇之心，

他们对实际生活中各种现象的记忆，要比任何教科书或者电视图画上听到的，看到的要深刻得多。

作为父母，尊重孩子的求知欲望，不要用成人的思维束缚孩子，给他们一个正确探索世界的机会。

叔叔家有对双胞胎，由于叔叔很忙，就把老大团团留在了老家，老二圆圆自己带在身边。

叔叔教育孩子，男孩就是要勇于尝试，大胆放手。如果圆圆想研究一只昆虫的尸体，在保证孩子安全的前提下，一切都不阻拦。

留在老家的团团，在爷爷奶奶的过度照料下，显得处处小心翼翼。

有次，我带团团到小区沙坑玩耍，他并没有要去玩的冲动，而是踮着脚尖从沙坑里面经过。

玩健身器材时，也要我擦拭“消毒”后，才去触碰，他说：“奶奶说了，这些都有病毒，不能碰。”

团团甚至不和其他小朋友玩，他担心别人是“行走的传染源”。

奶奶的话像极了回声机，即使不在身边，声音也一遍遍地回荡在团团耳边。



在上小学后，兄弟俩出现了戏剧性的分别。

圆圆因为动手能力强，获得了学校的科技奖，而团团萎缩在角落里，终究走不出奶奶亲手围起来的护栏。

好奇心是一把双刃剑，禁锢孩子的思想，只能让他们凡事畏首畏尾，对新鲜的事物不敢探索，更会对整个世界都心存芥蒂。

给予他们大胆尝试世界的机会，孩子们小小的身体会释放出大大的能量。



正确引导孩子的好奇心

美国心理学家威廉·詹姆士曾说过：

“播下一个行为，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。”

保护好孩子那颗具有创造力的好奇心，他们会形成创造性思维，成为生活或者学习的动力来源。

1 、为孩子探索世界提供辅助，创造机会

《少年说》里有个叫李秉儒的男孩，给我留下了深刻的印象。



李秉儒从小喜欢鸟类，对它们充满了好奇。

他通过对鸟类的尾羽、翼羽，便可以辨别他们的种类。

而这一切源于父母给他买的《中国鸟类图鉴》

李秉儒现在已经认识300多种鸟，并立志当一名生态学专家。

好的父母是孩子的助推器，他们可以为孩子开启智慧的大门，让他们自由地畅游在未知的世界。

2 、告诫孩子不碰“红线”，剩下的大胆尝试

作家睿学在《好孩子不是管出来的》一书中曾说过：

“无规矩不成方圆，在孩子2-7岁的阶段，父母要培养孩子的规矩意识。”

就像开头说的那个10岁男孩，如果父母在他“做实验”之前，告诉他规则，男孩也不会导致列车脱轨，让小错酿成大祸，无法弥补。

红线之外，父母放开手，可以让他们大胆尝试。

3、用孩子的眼界看世界

前段时间，看到一则新闻。



在雨中，有个4岁的小女孩为蜗牛打伞30分钟，为了送它回家。

在送蜗牛回家的过程中，孩子学到的一定比绘本中的故事更生动，更难以忘记。

更加难能可贵的是陪伴在一旁的妈妈。

妈妈在这半个小时中，没有催促，没有让女孩赶快回家，而是保护了女孩那份最美的童真。

美国学者希克森特米·哈伊指出，创造型人才的培养，关键在于保护孩子的好奇心，因为通往创造性的第一步就是好奇心和兴趣。

作为父母，我们要保护好孩子那颗好奇心，

为他们打开一扇窗，正确引导孩子，让他们的未来多一种可能。

给他们一次大胆尝试的机会，孩子就会在探索中遇到更好的自己。

*作者：小宇宙，教育签约作者。   来源：教育致力于为1～12岁儿童打造前沿、权威的家庭亲子教育平台，通过解读国内外先进教育理念、跟进教育部政策，为家长提供有指导价值和意义的内容。本文由教育编辑部原创，转载请联系微信号（ID：judushu)授权。