文/小树妈妈

来源/小树妈妈（ID：tree2050）

前几天看到一位二胎妈妈分享的真实经历，觉得特别唏嘘。

这位妈妈家里，大宝是女孩，6岁，刚上小学；二宝是男孩，刚上幼儿园小班。她早上会一起送两个孩子去上学。

一路上弟弟嘴巴念叨个不停：

“妈妈我们放学能去坐摇摇车吗？”“我要老师送给我的小挂坠。”“给我卡给我卡，我要开门。”……

她只要稍微一松手，儿子就会跑不见，不是蹲下玩树叶，就是跑到马路边“走平衡木”。

相比之下，女儿显得特别安静，面无表情地跟着妈妈走路。

她试着跟女儿聊天，女儿也总是敷衍回应：

“刚刚吃饱了吗？”“吃饱了。”

“今天有体育课吗？”“没有。”

“昨天爸爸说你，你伤心了吗？”“嗯。”

“你期待去上学吗？”“不期待。”

“那你期待放学回家吗？”“没有。”

回答最后这个问题的时候，女儿加了一句“我什么都不期待”，然后就拿过书包要进校门。

妈妈听到这个回答却愣住了，她怎么也想不通6岁的孩子怎么会没有任何期待呢？



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其实孩子“没有期待”这件事，已经不是个例了，很多孩子都是这样，张口闭口就是“随便”“都行”“没意思”。

他们不爱社交，也很少对周围的事物感兴趣，严重的甚至会发展到焦虑、抑郁、情绪失控。

从心理学的角度讲，这一切的罪魁祸首都是一件事：不能和这个世界具体的事物连接。



我看太宰治的《人间失格》时，对一句话印象特别深：

“我本想这个冬天就死去的， 可正月里有人送了我一套灰色细条纹的麻质和服作为新年礼物， 是适合夏天穿的和服。那我还是先活到夏天吧。”

主人公与这套和服产生了连接，所以他愿意继续留在人间。

心理学上有句名言：意义感其实是一种连接。

无论是成年人还是孩子，我们会热爱生活，一定是因为体验过生活的美好。

我们吃过好吃的东西，去过好玩的地方，遇到过可爱的人，这些体验会让大脑神经元逐渐产生有意义的网络，让我们觉得人间值得。

如果一个孩子能充满期待地去上学，这种动力一定来源于内心的力量。

而这位送女儿上学的妈妈在分享中提到，女儿这个阶段经常被老师告状，说她上课注意力不集中、走神、作业完成得不好，还写道：

“每天去接女儿放学的老公，跟老师聊一次天，就对女儿严厉几分。在不到一周的时间里，老公已经相继禁止了女儿在本周末看动画片、用小爱听故事、周末游泳、约小朋友玩、晚上散步或者出去玩，并且更是在这两天晚上我给女儿检查作业、带她读书时，强制把我支开，自己上手。”

看完这段话，我们会感觉到，孩子与那些美好的具体事物建立的连接，都已经因为成绩不好，被父母人为地斩断了。



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孩子缺乏与美好生活的连接，就像没有根的大树，很难吸取到养料，自然无法兴致勃勃地去上学。

好在这位妈妈及时地意识到了问题，她在女儿说出那句“没有期待”之后，只是愣了一下神，很快蹲下来看着女儿，试着用欢快的语气问：

“那宝宝期待妈妈每天早晨给你做的惊喜早餐吗？今天早晨的烧麦是不是很好吃？”

女儿脸上的表情终于有了一丝变化，眼神动了起来，回答说：“嗯，好吃。”

然后她又赶紧捧起孩子的小脸，小声说：“是不是至少到学校里可以见到你新交的好朋友，可以跟她们聊聊天、玩一玩？记得别在上课时聊就行。”

女儿听到“好朋友”三个字时，脸上总算有了笑容，还嘟起嘴亲了妈妈一下，转身进入校门。

在妈妈提到美食和好朋友的时候，孩子内心体会到了具体的连接，所以她有了发自内心的笑容。

这也是深度连接特别重要的意义，它像一个巨大的支持系统，能够在压力、迷茫、困惑袭来的时候，让孩子感受到滋养和力量。



对于家庭而言，最重要的连接就是亲人之间的彼此支持。



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一位网友说，她家是两个女儿，平时带孩子的时候，她发火的次数明显比她先生多，但是两个孩子跟她的关系更好。

比如孩子觉得爸爸哪些话说得不对，会直接出言反驳回怼。

但跟她聊天时，态度明显更友善，甚至微信名都专门备注为“超级无敌喜欢的妈妈”。

不过就像一句话说的：“人与人之间，是有一个情感账户的，每次让对方开心，存款就多一点，每次让对方难过，存款就少一些。”

这位网友表示，她的确在孩子的教育上要比她先生更花心思。

从给孩子挑选课外书到给她俩的社交出谋划策，从帮孩子做学校要求的PPT到给她俩准备健康的零食、小吃……大大小小的事儿，她都会深度参与和陪伴。

孩子是很聪明的，她们心里明白，妈妈是爱她们的，即使偶尔说话语气严厉，也是为了她们好，所以不会记恨，如果觉得妈妈说得有道理，还会主动配合。

情感账户里储存的资本多了，孩子学习压力大的时候，就更愿意跟她倾吐心事。

所以，世上真的没有白走的路，你在孩子身上花的时间和心血，都会融化成你们之间斩不断的血脉亲情。



除了亲人之间的连接，帮助孩子建立其他方面的连接也很重要。

我想起著名心理学教授、博士生导师贺岭峰分享过的一个案例。

当时他接到一对复旦教授夫妻的求助，夫妻俩14岁的儿子抑郁了，很严重，感觉生活中什么都没意思。

贺岭峰跟孩子聊天，无意中了解到孩子喜欢猫，觉得每周到猫咖啡馆做两小时的义工还有点意思。



所以他就建议父母给孩子养猫，并且总结道：

你若想让一个人活得有意义，就要让他跟这个社会建立连接：与人的连接、与自然的连接、与物的连接。

如果总是将孩子困于学校和家，听到见到的都是和学习相关的事情，那不出问题才怪。

只有让孩子多出门、多做点其他的事情，他才有机会去建立其他的连接。

这些连接，会让孩子觉得生命有意义，这样才能找到生活的热情，才会生出更多前进的动力。

我们平时也可以多观察观察孩子的兴趣爱好。

无论是爱看书、爱画画、爱运动、爱音乐、爱追星、爱养猫还是其他什么，只要孩子能够产生浓厚的兴趣，专注且沉浸其中，他就会很容易体验到发自内心的兴奋、喜悦、感动，这种状态，心理学上叫作“心流”。

只要心里还有这种触动，孩子就是在跟美好的、积极的、幸福的体验建立连接，就会影响他们大脑的神经元，让他们觉得生活很有意义。

最后，祝愿每个孩子都能找到生活中的乐趣，心中有爱，眼里有光。