作者 | 王耳朵

来源 | 王耳朵先生（ID：jwymm666）

广州某小学，一个男孩被同班同学用铅笔戳了20多处，前肩、后背上伤口密密麻麻，眼角还被戳出一个洞。



伤口小而深，铅笔头断在皮肤里，医生处理时要用针一个个挑出来，甚至需要割开伤口清理。

看着孩子疼得直哭，妈妈心碎了一地。

面对校园霸凌，如何在看不见的地方保护孩子？又该怎么教育孩子去防范未知的暴力？

类似的事情，知乎答主@李威 讲了一个女性朋友的亲身经历。



这位妈妈的反击，大快人心。



女儿回家洗澡时，妈妈发现她后背有很多黑色的小点，衣服上也是。

问原因，说是后桌男孩上课扎的。

听到这话，这位妈妈立即私下和对方家长进行沟通。

男孩家长口头道歉，说会让孩子注意一点。

结果第二天，女儿的衣服直接被男孩用刀划出了口子。

幸亏是秋天，孩子衣服穿得厚，没被划伤皮肤。

老师发现后，严肃批评了男孩，找来双方家长面对面沟通。

男孩家长一副油盐不进的样子，说：

不就是衣服破了吗，不就是想要钱吗，赔你就是。

女孩妈妈碍于班主任的面子，不想在学校跟别人爆发争吵，就如实报了衣服的价格，想着对方能道歉赔偿就算了。

一件外套，一件毛衣，都是入秋后她带着女儿在商场新买的，花了800多元。

男孩家长一听，说衣服太贵，要按照二手衣服的价格折一半赔偿。

这事儿还没说清楚，又出幺蛾子了。

女儿穿新衣服上学，被男孩用墨水染黑了，他还在班里嚣张扬言：

这次衣服又没破，你回家让你妈妈洗干净就行！

老师又找双方来学校沟通，男孩家长耍赖说：

你们家事情真多，都是两个小孩闹着玩的小事，怎么到你家女儿就这么玻璃心？是不是想借赔衣服来讹钱？

女孩妈妈一听，实在忍不住，在咨询专业律师后，开始反击。



第一步，她整理好之前双方的沟通记录及证物。

第二步，跟班主任打好招呼，提出家校合作，必须一致反对校园暴力，得到学校支持。

第三步，找了两个愿意作证的同学，然后报警。

报警时称：“孩子在学校遭到霸凌，精神上受到伤害，需要警方介入。”

然后，警方按照程序，开着警车来到学校，将涉事学生、家长、老师、年级主任与主管副校长都叫到了一起，了解情况。

会议室里，女孩妈妈坦然拿出整理好的证据，要求彻查此事。

班主任、年级主任和副校长全部站在女孩妈妈这边，严厉批评了男孩及其家长，通知他们把孩子带回家反省三日。

家长需要对女孩妈妈道歉，孩子也必须在班级做出检讨。

众人面前，校长态度很坚决：

“我校对霸凌事件一直是零容忍的态度，坚决保护学生的身心健康，对霸凌者及其家属绝不姑息，坚决守护校园净土……”

这么大阵仗，一轮轮的教育批评下，熊孩子痛哭流涕，熊家长呆若木鸡。



其实到这里，事情已经解决得差不多了。

第一，全校都知道男孩的霸凌劣迹招来了警察，这一点对十几岁的孩子是很有震慑力的。

第二，其他孩子知道后，他们的家长也会知道，没有父母会和这么不明理的一家深交，霸凌终会反噬他们自己。

第三，自家孩子霸凌既已上升到警方处理，以后不严加管教，还会有处分警告、行政处罚，为了孩子的前途，他们家定然不会再放任不管。

最重要的是，女儿有父母撑腰，其他孩子也认识到了反抗的必要性，日后再遇到类似事情，都敢于直面熊孩子，对陷于困境的伙伴出手相助。

这件事之后，男孩再没碰过她女儿一次，在班级里彻底消停。

同时，她还给其他家长画了几个重点：

一定要留好证据，方便找警察办案。

提前跟班主任沟通，声明事情处理不好会采取进一步行动，越过班主任办事，一是不够尊重，二是可能会影响孩子。

不要投诉到教育局，直接报警。因为警察和学校不是同一个系统，投诉到教育局多会变成校方管理不当，责罚的是老师和校方，后续处理难开展，还会影响孩子在学校的处境。

报警之后，警察、学校都会秉公处理，有利推动事情进展。




日本学者斋藤环曾讲过，对校园暴力受害者来说，心理上的恢复要做三件事：

一是来自加害者的道歉；

二是处罚施暴者，不处罚仅仅是口头教育，没有任何作用；

三是处理结果一定要让被害者满意。

要做到这些，父母必须成为孩子的后盾。

浙江有位妈妈@陳十八，发现读四年级的儿子在学校被敲诈勒索。

她在桌子上留下50块钱，发现这50块钱被孩子偷偷拿走了。

没几天又发现，红包里的钱少了300块。

等到放学，她一问，儿子承认了。

勒索他的那两个孩子尝到了甜头，胃口变大了，逼迫他带100块去。



她立即把事情告知老师，学校着手处理的同时，她也准备了一手方案。

为了留存证据，她让孩子继续带100块钱去学校。

早读课一结束，那俩小孩又过来拿钱。

拿完钱后，她儿子便给她打电话说“钱又被要走了”，她第一时间报警，带着警察去学校调取监控。

走廊监控，清楚地拍下了全过程。

问话期间，那俩小孩几次狡辩否认，但逻辑漏洞百出，在警察的一再追问下，他们终于心理防线崩溃，承认了勒索事实，坦白一共勒索了4次。

陳十八要求老师通知对方家长来校，两家人一到，对方家长没问事情原委，直接责怪她儿子“不要乱说话”。

这么咄咄逼人的态度，点燃了她的火气，干脆放下狠话：

“你们态度不放端正，就没有谈的必要。我现在是在给你们家小孩机会，你们不要的话，那么直接报告教育局，联系媒体，走别的途径。”

对方家长一听，态度瞬间软和下来。

陳十八要求对方家长带着孩子在教室当着学生、校长、老师的面，跟她儿子道歉，且停课半个月。

对方家长只得照办，老师和校长也保证杜绝此类事情再发生。

整个调解过程，她有录音、有视频，断了对方家长撒泼耍赖的后路，也稳了孩子的心。

那天放学，孩子心情终于变好，说话都带着笑。

父母出面扭转局面，这是一个孩子最想要，也最能安抚心灵的底牌。

蔡仁伟在《封闭》里写：

小时候觉得好玩，用手去碰含羞草，看它缩起来，可是从来没人认真想过，要过多久，它才能重新打开。

校园暴力，可能是无声的排挤，可能是故意的谣言和外号，可能是带着拳脚的恶意，如果身后一无所有，孩子如何有反抗的勇气和底气？

联合国教科文组织《校园暴力和欺凌》里有一组数据，32.5%的学生遭到过校园欺凌，其中30%的人选择了沉默。

这些沉默的孩子，直至成年都承受着未愈合的伤。

如果孩子遭遇校园霸凌，怎么办？

第一个办法，打。

借用李玫瑾教授的一句回答：“打回去！”



@女孩别怕 做了个调查问卷，300多人讲出了自己的亲身经历：被校园霸凌，你是怎么“打回去”的？

有些孩子是自己态度强硬毫不示弱，有的是在父母的鼓励下反抗回去，有的是父母老师出面，对霸凌者进行警告和惩罚。

这些方法，虽然不是每个都彻底终止了欺凌，但绝大部分的结果是成功的：他们再也没受到对方的欺负。

让孩子知道，你的反击是有力量的，你的身后是有人撑腰的，他才不会隐忍、胆小，用一生去治愈伤痕。

当然，教育孩子“打回去”，不是崇尚暴力。

我们教育孩子要有教养、要谦让，但任何教养和谦让都应该建立在互相平等、尊重的基础上。

不睚眦必报，当然也不能一味退缩。

用强硬的态度来自我保护、正当防卫，让霸凌者觉得欺负你是有代价的，以后他们才会避免和你起冲突。

第二个办法，信。

孩子遭遇霸凌，当下的反击只是一时有用，更多的是心理建设。

最有效的方式，就是让孩子认识到自己的存在感，建立自信心。

作为家长，可以带着孩子一起锻炼，从一个良好的体格开始，由外而内地强大自己。

支持孩子做喜欢的事情，肯定他的优点和独特之处，一个强大且自信的人格，会让孩子自然而然地产生气场。

柿子都是捡软的捏，一旦人的自信心提高了，言谈举止都会跟着改变，自然会让欺软怕硬的人退避三分。



第三个办法，众。

学会反击之后，要记得校风里常出现的那句话：团结同学。

顾名思义，就是多交朋友，不要独来独往。

如果你有一大帮朋友，大家互帮互助，凝聚在一起，除了增进集体对你的接纳，还可以用友情的屏障把霸凌挡在外面。

校园霸凌，是个总也说不完的议题。比告诉孩子“打回去”更重要的，是所有父母都该管好自己的孩子，不崇尚暴力，不要欺凌弱小。

要知道，靠暴力取胜的东西，终究也会因暴力失去。

最后，用一句书上的话结尾：

“希望每个孩子都能在阳光下被人照耀，而不是在黑暗中前行。”

主播 | 韩丹，原广播节目主持人，视频号：韩丹下午茶。

图片 | 视觉中国、网络（如有侵权请联系删除）

作者 | 王耳朵，上不知天文，下不知地理，中间略懂点人生歪理。关注【王耳朵先生】（ID：jwymm666），一个路见不平，就忍不住一声吼的中年boy。

希望每个孩子都能在阳光下被人照耀，而不是在黑暗中前行