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人民日报:孩子是否出色,80%的决定权在父母(值得深思)

发布者: xkai2000 | 发布时间: 2022-11-28 16:00| 查看数: 48| 评论数: 0|




孩子的成绩是优秀、中等还是不及格,往往就取决于父母在家庭教育中所扮演的是主角、配角还是客串。

别让你的放任不管,成为孩子终生的遗憾!

——虎妈



♬ 点上方绿标可收听男孩派主播林静朗读音频

作者 | 知心教师

来源 | 知心教师(ID: zxjs365)



经常听到家长这样问:

“同一个班级,老师一样,同学一样,学习内容一样,回家作业也一样,可为什么我孩子就是不如其他孩子呢?”

因为教在学校,育在家庭。

知识的取得要靠老师,孩子的成长得靠家长。

《人民日报》曾发文:家庭教育决定孩子的一生!

真正拉开孩子差距的,不是学校,也不是老师,而是父母。



父母的教育

记得有一位教育专家说过:

“父母是否用心教育孩子,在孩子的生活中扮演主角、配角还是客串,最初或许只有时间和金钱上的差异,最终却决定了孩子生命质量的差异。”

教育孩子没有范本,没有标准,只有用心。

我见过许多家长,把挣钱放在第一位,孩子排后面。

结果,错过了孩子的成长,还耽误了孩子的未来。

努力挣钱又如何,孩子一夜就能败光;

功成名就又如何,孩子前程早已输光。

贝多芬曾说:“我不知道有什么是比教养一个孩子成人更神圣的职责。”

家庭是教育的基石,父母是孩子的第一任老师。

父母用心,孩子受教;父母不管,孩子堕落。

孩子会成为一个什么样的人,就在于父母给予什么样的教育。

正如苏霍姆林斯基在《家长教育学》所说:

“父亲和母亲是如同教师一样的教育者。

他们不亚于教师,是富有智慧的人类创造者。

因为孩子的智慧在他还未降生到人间的时候,就从父母的根上伸展出来。”




习惯的好坏

国内的一项研究发现:

一个学生在小学三年级时所养成的学习习惯,加上初一所掌握的学习方法,直接决定高二的学习成绩。

孩子习惯的差距,就是成绩的差距。

重庆“三元及第”的谢欣颖,高考以726分考入北大。

被问及孩子的学习秘诀时,她父亲说:“从小养成一个好习惯很重要。”

谢欣颖的习惯有多好?

她每天九点半前就睡觉,这个习惯是父母从小要求的。

她所有作业都独立完成,因为妈妈告诉她“做的时候一定要做好”。

父母还要求她,不懂的就要问。

所以她习惯了一下课就去请教老师,不把问题拖到第二天。

一个孩子的优秀,是无数个习惯的总和。

最简单的教育,就是培养孩子的好习惯。

日本教育家福泽谕吉说:

“如果说家庭是习惯的学校,父母就是习惯的老师。”

父母给孩子金山银山,都不如教他养成受益终身的好习惯。




榜样的作用

孩子生来是一张白纸,就看父母怎么涂画。

你说什么,做什么,他们都会记着,然后去学你,模仿你。

  • 你爱玩手机,就别怪孩子沉迷游戏;
  • 你常常熬夜,就别怪孩子爱睡懒觉;
  • 你在家从不看书,就别怪孩子不喜欢学习……

对一个家庭来说,父母是根,孩子是花朵。

如果根坏了,花朵肯定会枯萎。

《儿童权利宣言》中有一句话:

“人类应当把它拥有的最美好的东西给予儿童。”

父母最美好的东西,就是给孩子树立的榜样作用。

就像童话大王郑渊洁的父亲郑洪升。

郑洪升有三个孩子,大儿子郑渊洁成了作家,二儿子成了信鸽大王,小女儿当了一名中药药剂师。

三个孩子的事业,与父亲郑洪升从小在他们面前做的事息息相关:读书写字、饲养信鸽、中医养生。

后来,郑渊洁写了一本书,名为《父亲的含义是榜样》。

他在书中写道:

“要看父母当着孩子面做什么,而不是说什么。对孩子说的都没用,有时还起反作用。”

言传身教,是父母给孩子最好的教育。

父母改变了,孩子自然会改变。

父母成长了,孩子自然会成长。

父母好了,孩子自然会好。




阅读的多少

家长都不希望孩子输在“起跑线”上。

他们让孩子上补习班、做课外作业,把课余时间安排得满满当当。

可这些补习就像“方便面”一样,只能解决一时的饥饿,却给不了孩子足够的营养。

真正有用的补课,其实是——阅读

有研究表明:

5岁开始阅读的孩子,识字量远超同龄人;

小学大量阅读的孩子,上高中后成绩不降反升;

从小热爱阅读的孩子,智力水平比不喜欢读书的人高。

先有阅读,再有学习,然后才会有成绩。

做父母最重要的,就是帮助孩子成为“阅读者”。

武亦姝的父母,从小陪女儿读各种经典。

在他们的培养下,武亦姝爱上了读书,成了出口成章的现代才女。

蒙曼教授小时候,最喜欢妈妈每晚给她读《简爱》、《呼啸山庄》等读物。

“妈妈在读书,我也在读书”,这种想法陪伴她一路成长。

毕淑敏曾说:

“让孩子爱上阅读,必将成为父母这一生最划算的教育。”

父母给孩子最好的爱,就是陪孩子一起读书,和孩子共同成长。




家校的配合

教育的效果取决于学校和家庭的一致性。

“优生”不全是老师教育出来的,“差生”也不全是学校培养出来的。

如果家庭教育不过关,学校教育再好也无济于事。

听过很多教师吐槽,说他们对着学生是想管又不敢管。

管吧,怕被家长投诉;

不管吧,自己良心又过不去。

无法形成合力的教育,就是失败的教育。

而那些教学成绩突出的老师,往往离不开家长的支持。

老师和家长对孩子的心始终是一致的。

家长不护短,老师不姑息,孩子才有未来!

不难为老师,不打扰教育,是对孩子最好的支持!

正如清华附小校长窦桂梅老师说:

“我特别地拜托我们的家长,和我们的学校不是甲乙方的关系,也不是敌我矛盾,而是共同去完成教育孩子的任务。”

一个孩子最大的幸运,莫过于既拥有恪尽职守的老师,又拥有以身作则的父母。

彼此用理解、信任与支持,铺就孩子的成才之路。

写在最后:

双减以后,“拼爹妈”的时代正式到来。

教育部曾发文提醒家长:

“双减更加考验父母的担当。优秀的父母不在于学历的高低、文化的多少,而在于是否有责任意识。”

教育是责任,陪伴是责任,以身作则是责任,家校共育是责任。

每一个学霸的背后,都站着一群优秀而凌厉的家长。

最好的教育,就是“拼爹妈”!



*来源:知心教师(ID:zxjs365)。每日分享知心教育理念,100万+老师与家长汇聚于此,我们共同前行!

*本文图片来源于图虫创意。


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