孩子考完试后，父母和孩子聊成绩的方式，决定着孩子未来是进步还是退步。

沟通是门学问，智慧的父母都懂得这样维护孩子的学习热情。

作者 | 布谷妈妈

来源 | 布谷妈妈（ID：yugu005）

前几天在街道转角处，我看到一个小男孩蹦蹦跳跳地跟在妈妈后头，他边走边仰着脖子兴奋地问：“妈妈，你猜我考了多少分？”

很可惜，我还没来得及听妈妈怎么回答，他们就消失在拐弯处。

男孩的这个问题，引起了我很大的兴趣。

我也想问问你们，当孩子这么说时，你们会怎么回？



第一个问题：

“妈妈，你猜我考了多少分？”

最近正好看到心时代父母研究院院长王纪琼的一个演讲视频，感触特别深。

他儿子也是兴高采烈地问：“我成绩出来了，爸爸猜猜，我数学考了多少分？”

儿子平时也就70、80左右，看他那个兴奋劲，这次一定考得不赖。如果是你，你会怎么回？

说100分合不合适？

当然不合适。人家本来开心得不行，你这一上来就说满了，孩子立马就蔫了，笑容逐渐消失：“那没有。”

王纪琼老师回答的是：80。

孩子眼睛一亮，着急了：“不是，不是，再往上猜一点。”

王纪琼又加一点：81。

孩子急得直跺脚了：“不是，再往上猜一点。”

王纪琼继续往上加：85。

孩子头摇得跟拨浪鼓似的：“哎呀，再猜，再猜。”

孩子的期待一点点在增加，他的自豪感也一点点在上涨，他比你还着急！

当你从孩子平时的成绩，一点点往上猜时，他可有劲了，最后格外自豪地宣布答案：“我终于考到90分了！”

平时只考70、80，这次考了90，你会是什么反应？

我见过有些家长，虽然心里开心，但为了不让孩子骄傲，于是故作淡定地说：“虽然有进步，可不许骄傲啊，听到没有？”

又或者是略表遗憾：“90啊，其实你要再仔细认真一点的话，能考得更好。”

为啥很多父母抱怨说，孩子不愿意跟我说话。

为什么不愿跟你说话？

因为没意思。

你上来就猜满了、把天聊死了，孩子还有啥意思啊？他哪还愿意自讨没趣呢？

我们经常说，聊天是门艺术。

父母与孩子聊天，真的是一门艺术。

只有与孩子的对话，有意思，能勾起他的兴趣，他才愿意与你说，而不是一看见你就绕路。

当听到孩子进步时，请带着你的智慧，激动地配合他：“哇，是吗？真好啊！”




第二个问题：

“妈妈你高兴吗？”

孩子成绩进步了，你也在心里乐开了花。

于是，孩子接着问第二个问题：“妈妈，你高兴吗？”

他考得好，你高兴吗？咋回答？高兴，还是不高兴？

高兴对不对？

不对！

为什么不对？来，看看“标准”答案。

王纪琼很认真地看着儿子，并且告诉他：“儿子，爸爸听到你很高兴，所以爸爸特别高兴。”

我看评论区很多人说，当听到这句话时，不自觉就泪如雨下。

父母爱孩子吗？当然爱。但孩子知道吗？不一定！

很多孩子，从小到大，以为父母爱的，只是他的分数、他的成绩、他的成就，而恰恰不爱的，是孩子他本人。

我们高兴，是因为孩子高兴，而不是因为他考了90而高兴。所以，我们为他的高兴而高兴。

这么绕干啥，这两个回答有啥区别吗？

当然有区别，而且是天壤之别！

你因为他高兴而高兴，你传达给孩子的是：我爱的是你这个人，不是你之外的任何东西。

如果你因为他考了90分而高兴，你告诉孩子的则是：我为这个分数高兴。

每次孩子考得不好，你就不高兴，考得好你就高兴。时间长了，他会咋想？原来我考得好是为了哄你开心啊！

那等哪天他生你气了，他叛逆了，他就不好好学了，不好好考了，看你还咋高兴！

正如王老师说的，很多孩子厌学，他厌的不是学，是家长。

所以说，你的回答，决定他未来的成绩。

《非暴力沟通》中也讲道，当和孩子沟通时，请用上你的感官，比如“我看到”，“我听到”。

孩子取得好成绩，回来跟你报告好消息时，你开心之余，请告诉他：

“妈妈看到，为了这次考试，你准备了几个月，每天找资料、记知识点，不断训练，妈妈替你感到高兴。

听到你说，你非常开心，所以妈妈也很开心。”

请把你的爱，用鼓励而不是夸奖的方式传达给他。孩子的前行之路，会走得更轻松、更有动力！




第三个问题：

“奖励什么？”

孩子考高分，他们大多都有一个想法：“有什么奖励呢？”

奖啥？奖钱？奖玩具？还是奖吃的？

都不是！

王老师跟他儿子说的是：“爸爸回去给你一个大大的拥抱。”

要拥抱干什么？太不实在了，还是来点物质奖励更实在。

孩子会有自己的想法：“我要求也不高，想喝上次喝过的奶茶。”

孩子倒也不贪，这要求确实不高。那你要咋说？爽快地回答“好”？

不可以！

他考得好，跟你要物质奖励，你同意。那么这件事，就成了一种交易。

以后他每进步一次，都需要靠物质来维持，你会把他惯坏的。

王老师给儿子的回答，我特别认同：

“孩子，你是我儿子，我是你爸爸，就算考差了，你想喝奶茶，你也可以跟我说，这跟考试无关。

并且，爸爸还决定给你个大大的拥抱。”

孩子喝了奶茶，但他不会觉得，这是自己考高分“换来”的，而是因为父母爱他。所以，他能喝到奶茶。

并且，考得好，他得到的不是物质奖励，而是拥抱，是父母的内在支持。

这样的孩子，才会拥有我们所说的“内驱力”以及“安全感”。

其实仔细想想，我们对待孩子，是不是这样？

孩子哪怕考倒数第一，难道我们就不要他了吗？不准他进家门了吗？不给他买衣服不给饭吃了吗？

没有！

就像侄子跟我哥犟嘴，赌气不肯吃饭，我哥依然会把桌上剩下的几只虾都留在了侄子碗里。

不管孩子考成啥样，我们依然会尽量满足他的要求，给他提供生活保障，做我们该做的事。

因为，他是我们的孩子。我们为他付出，是因为亲情，而不是因为他考了高分的“交易”。




什么影响一个人的幸福感？

哈佛曾耗时75年，追踪调查724个人，研究一个人的幸福感从何而来。

在这些人里，有从哈佛毕业的顶尖人才，也有最普通甚至贫困的人。

研究人员从这项历时75年的调查中发现，最影响一个人幸福感的，就是他的亲密关系。

孩子与父母建立爱的联结，建立紧密的亲密关系，他的大脑功能会更活跃、身体更健康、幸福感也更强。

因为良好、温暖的关系，具有保护作用。

尤其是对孩子来说，他需要建立安全感，需要父母给予他安全感。只有感觉自己是安全的、被爱的，他才能安心地茁壮成长。

而他这一生，也才更有可能过得幸福。

王老师最后还说了一句话，我很认同，也想把这句话送给大家：

“我宁愿要一个有良心的孩子，也不愿意要一个考试第一，却对我没有爱的孩子。”

共勉！



*来源：布谷妈妈（ID：yugu005），一个善观察、爱思考、有办法的妈妈。交流育儿经验，分享心理知识，喜欢就关注吧~

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