随着出国留学人数的逐年增加，很多留学生家长及学生自己曾经跨过扫盲阶段，晓得英文Assignment写作才能对将来的国外求学之路起到很大作用。但是，当被问到作用到底大到什么水平，以及详细会影响到哪个方面的时分，他们又有些模糊其辞，不得要领，最后有些同窗只好说，“反正就是大嘛，我也不晓得详细的，入读后多下些功夫就是了。”以几所美国名校正本科生英语才能的请求为例，看看我们的留学党们将来所面临的压力到底有多大。

　　美国本科教育中很重要的一项任务是担负起对学生的社会通识教育，如加州大学课程体系中设立的General Education(GE),宾夕法尼亚大学和纽约大学的中心课程Core Curriculum。由于本科阶段是大学生们从高中进入社会的一段重要的过渡时期，同时也是他们除了树立专业范畴技艺之外，确立将来人生及社会目的，树立承当将来社会义务认识的阶段，因而美国各高校设立中心课程的目的正如宾州大学官网上描绘的：

　　“中心课程是一组请求全体本科生参与的公共课程，并思索到学生必备的通识教育而设立的课程。它们跟学生的专业无关。”

　　加州大学戴维斯分校在它的官网上列出该校正本科生大学期间的培育目的：

　　“学校经过无论从内容上还是从不同窗科的办法上提供学问，来寻求激起（学生）不时生长。学习过程中，（学校）等待学生将停止大量的Assignment写作和课堂参与，鼓舞学生考虑不同窗科间的关系。”

　　那么，大量的Assignment写作到底是个什么概念呢？以加州大学系统为例，入读加州大学系统的学生，学校请求英语Assignment写作在入学时必需到达Entry Level Writing程度，因而学生入学时要参与一个英语Assignment写作程度的测试，假如英文Assignment写作程度达不到规范，学校的规则是：

　　“学生必需在第一学期注册一门英语课，并且成果到达C以上时，才允许注册其他的言语类必修课程。”

　　对一些国际学生，学校以至还会依据学生英语测试的状况，决议能否请求学生必需参与ESL（英语作为第二言语）的课程。除此之外，加州系统各大学还有本人的英文Assignment写作请求，这些Assignment写作课程均是学生毕业的中心课程，即假如学生成果没有到达规则请求的话，将无法取得大学学位。下面是加州大学欧文分校（UCI）的英文Assignment写作课请求：

　　“学生必需首先到达加州系统大学的入学Assignment写作请求，才能够停止UCI的Assignment写作课程。UCI的低年级Assignment写作课程有两门，高年级的专业英语Assignment写作课程有一门。”

　　从上述规则中，美国高校正Assignment写作课程重要性的强调可略见一斑。但是，这仅仅是冰山一角，假如我们再细细剖析学校本科生毕业请求中通识教育的其他方面就会发现，大量的人文、历史等方面的课程，无一不请求学生扎实的英语Assignment写作功底，如下面是康奈尔大学在人文学科方面的请求：

　　“第一组课程：文化剖析；第二组课程：历史剖析；第三组课程：文学和艺术剖析”

　　要学好这类人文课程，学生需求阅读大量的相关文献，并在此根底上完成各种课程请求的Assignment写作与剖析。大家还可以到australiaway.org进一步了解。

　　以上就是关于控制好美国Assignment写作的重要性引见了，希望各位同窗以此为鉴努力学习，经过大量的阅读来进步本身的程度。