在上101课的时候巧宝宝上麦，读完以后老师说她的语调还是有问题，当时宝宝急得都快要哭了，她委屈地说她听了一天的课文录音，连在公交车上也用MP4在听，可是效果还是不理想。当时我听了宝宝略带哭腔的陈述以后心里很不是滋味，于是决定下课就找她，看我能否给她一点帮助。昨天下课以后我俩就开始了练习，她要求读101课。于是我们就一句一句的读，我读一句，她读一句，然后马上纠正语调。通过她的读音我发现她的问题在于每个单词的音头都是在高处，也就是说每个单词的发音她都是从高向低的，这样一句话读下来就听起来很别扭，因为没有音调的高低起伏，就像我们汉语的朗读要有抑扬顿挫一样。如果我们说话全是一个调子那听起来是什么感觉呢？一晚上我们就读了两段，我让她今天再练习时候录一下音，这样就好比较自己的读音前后差别。我觉得练习发音一个是要多听，多读，还有一点就是要把自己的读音录下来，一听问题很容易就找到了。我模仿她读课文的音调，她听了以后都笑了，她说真的挺别扭的，她自己并不知道。通过昨晚的学习，我被宝宝这个可爱的小姑娘所感动。她真的是很用功，也很虚心。只是暂时还没找到发音的感觉，一旦哪天找到了感觉，她的问题将迎刃而解。让我们大家多关心她一下，尽自己的所能多帮助她一下吧。也祝这个小姑娘在快乐中学习，在学习中进步！